默认接入路径被冻结后，教室里的光并没有恢复纯白。
测评提示栏还悬在黑板右侧。
那些旧句子没有消失。
它们像一层薄薄的灰，附在题目生成口上。
【入院前测评提示栏：高关注对象。】
【建议关注：预备协议关联、外部痕迹、责任反应。】
【题目生成辅助：已读取。】
唐砚看见最后四个字，脸色又沉下来。
“题目生成辅助？”
沈星遥说：
“也就是说，题还没出，它先给出题人递了纸条。”
白塔讲师纸面浮出：
【提示栏仅用于测评安全。】
【不直接决定题目。】
林渊看见“辅助”背后的隐藏代价。
【若辅助不算影响，白塔可让黑钟摘要改变题目范围、题干措辞和观察重点，却不承认测评污染。】
【林渊后续作答将被放进预设框架。】
他写：
【请求审查题目生成辅助。】
【不直接决定不等于没有影响。】
【请提交提示栏进入题目生成口后的实际用途。】
黑板展开用途表。
【用途一：调整题目顺序。】
【用途二：提高责任类题目权重。】
【用途三：增加外部痕迹观察项。】
【用途四：生成风险追问。】
唐砚说：
“这叫不直接决定？”
白塔回应：
【题目内容仍由白塔标准题库生成。】
林渊写：
【标准题库若被调整顺序、权重和追问方向，仍受提示影响。】
【请提交原始题目队列与提示后队列对比。】
白塔讲师纸面浮出：
【原始队列涉及教学设计，不宜披露。】
林渊写：
【可隐藏完整题干。】
【须披露题型、权重、顺序变化和新增追问来源。】
题目队列被迫分成左右两列。
左侧是原始队列。
【一，规则理解题。】
【二，风险识别题。】
【三，边界陈述题。】
【四，求助路径题。】
【五，情感责任题。】
右侧是提示后队列。
【一，情感责任题。】
【二，外部痕迹题。】
【三，预备协议关联题。】
【四，规则理解题。】
【五，边界陈述题。】
沈星遥的眼神更冷。
“它把最容易压人的题提前了。”
唐砚说：
“求助路径题不见了。”
林渊写：
【请求说明求助路径题去向。】
白塔回应：
【因测评时间有限，暂缓。】
林渊看见隐藏代价：
【若求助路径题被暂缓，白塔可先用情感责任和外部痕迹形成失败倾向，再把求助路径证据后置。】
他写：
【求助路径题不得后置。】
【该题与预备协议告知瑕疵、撤回路径缺失和现实可达性有关。】
【后置会造成测评偏向。】
黑板上的左侧第五项闪了一下。
【求助路径题：恢复进入前五题。】
白塔立刻把“情感责任题”旁边标出：
【高权重保留。】
林渊写：
【请求权重来源。】
白塔回应：
【来源：黑钟摘要建议。】
教室里安静了一瞬。
唐砚低声说：
“它自己说出来了。”
林渊写：
【确认：黑钟摘要已提高情感责任题权重。】
【该权重须撤回。】
白塔讲师纸面浮出：
【情感责任为白塔重要测评维度。】
林渊写：
【可以测评情感责任。】
【但不得因黑钟摘要提高权重。】
【恢复至白塔原始标准权重。】
权重表出现。
【原始权重：十二。】
【提示后权重：三十六。】
【调整来源：黑钟摘要建议。】
【处理：恢复十二。】
唐砚看着“三十六”。
“翻了三倍。”
沈星遥说：
“难怪它一进白塔就开始审愧疚。”
白塔试图把“三十六”解释为：
【临时警戒权重。】
林渊写：
【临时警戒权重不得用于生成失败倾向。】
【若已用于前序课程，应标记为受污染参考。】
黑板出现前序课程影响列表。
【入院前测评：受影响。】
【分班倾向：受影响。】
【失败样本候选：受影响。】
【情感责任核验：受影响。】
【代价链源头审查：部分受影响。】
这张列表像一把刀，把白塔先前所有干净说法切开。
白塔讲师纸面浮出：
【受影响不等于无效。】
林渊写：
【同意。】
【但受影响项目不得直接作为后续依据，须逐项纠偏。】
【已作答内容须先封存为原始记录。】
【封存不等于采纳。】
【任何基于污染题目形成的分班倾向、风险追问和失败候选，都须在纠偏题完成前暂停使用。】
白塔回应：
【暂停使用会影响课程进度。】
林渊看见隐藏代价。
【若课程进度优先，白塔可让受污染结果先进入下一环，再把纠偏变成事后说明。】
他写：
【课程进度不得优先于题目洁净。】
【若进度必须推进，只能推进无争议题目，不得推进受污染题目对应结论。】
黑板补出：
【无争议题：可继续。】
【受污染题：封存、纠偏、重算。】
唐砚低声说：
“它不能拿已经做过的错题继续判你。”
沈星遥说：
“也不能把纠偏变成走流程。”
白塔又补了一行：
【原分数可作为参考。】
林渊写：
【拒绝。】
【污染题原分数只能证明受污染测评曾发生，不得作为纠偏后的参考分。】
【重算必须从纠偏题重新开始。】
【请生成受污染题目清单。】
白塔回应：
【清单生成可能造成测评混乱。】
林渊写：
【混乱已由污染造成。】
【清单生成是纠偏，不是新增混乱。】
受污染题目清单展开。
【题目一：你是否愿意承担被救助者后续代价。】
【污染来源：情感责任权重提高。】
【题目二：外部痕迹是否代表你已接受预备协议。】
【污染来源：预备协议关联提示。】
【题目三：拒绝配合是否加重他人风险。】
【污染来源：高关注对象备注。】
【题目四：你是否承认有限通关不足以完成规则。】
【污染来源：失败模型预热。】
唐砚读到第二题时，眼神发狠。
“这题根本就是要你自己认。”
沈星遥说：
“它把结论塞进问题里。”
林渊写：
【题目二构成诱导性题干。】
【外部痕迹不得预设协议接受。】
【题目应改为：外部痕迹是否曾被白塔用于协议接受推断。】
黑板将题目二改写。
【纠偏题二：外部痕迹是否曾被白塔用于协议接受推断。】
【回答方向：审查白塔使用行为，不审林渊同意。】
白塔立刻尝试保留题目一。
【承担被救助者后续代价可测责任感。】
林渊写：
【责任感测评不得预设债务。】
【题目一应改为：救助行为与规则方后续扩张之间是否存在责任断点。】
题目一改写。
【纠偏题一：救助行为与规则方后续扩张之间是否存在责任断点。】
唐砚看着新题，终于有点痛快。
“这才是在问谁该负责。”
林渊继续写：
【题目三不得把拒绝配合预设为加重风险。】
【应改为：拒绝未告知、未限定、未审查的配合是否属于必要拒绝。】
题目三改写。
白塔讲师纸面浮出：
【题目四涉及课程完成度，可保留。】
林渊写：
【有限通关已被纠正为阶段完成与争议保全。】
【题目四不得再问是否不足，应改为：阶段完成能否阻止失败模型继续追加要求。】
题目四被迫改写。
黑板上的受污染题目清单一项项变成纠偏题。
这不是简单删题。
删题会让白塔说林渊逃避测评。
纠偏，才是把刀柄夺回来。
白塔又试图把纠偏题标成：
【特殊照顾题。】
林渊写：
【纠偏不是照顾。】
【纠偏是恢复未受污染时应有的测评边界。】
黑板改成：
【纠偏题：恢复性审查。】
白塔回应：
【恢复性审查可能使林渊获得额外优势。】
林渊看见隐藏代价：
【若纠偏被视作优势，白塔可把恢复公平说成偏袒。】
他写：
【恢复公平不是额外优势。】
【污染带来的不利不得被当作基准。】
这句话落下后，右侧提示栏里的黑色灰尘开始脱落。
情感责任题权重回到十二。
求助路径题回到前五。
外部痕迹题从定性题改成使用行为审查题。
失败模型预热池里，已经亮起的候选片段被标记为：
【受污染，暂停引用。】
白塔讲师纸面浮出阶段结论。
【入院前测评污染审查结论：】
【一，黑钟摘要已影响题目顺序、权重和追问方向。】
【二，情感责任权重须恢复原始标准。】
【三，受污染题目须改为纠偏题。】
【四，污染题目不得作为后续失败样本依据。】
唐砚看着结论，胸口起伏了一下。
“这一轮打得舒服。”
沈星遥没有笑。
她指向另一侧。
只读携带清单仍然亮着。
【携带签名。】
【携带痕迹。】
【携带责任提示。】
【告知瑕疵：待纳入。】
【撤回路径缺失：待纳入。】
【阅读条件不足：待纳入。】
【年龄保护信息：待纳入。】
隐藏代价浮出：
【若待纳入持续存在，只读携带清单仍会偏向黑钟。】
林渊看着那四个“待纳入”。
只读携带，也不能只带半边事实。