他的聲音很平靜，但每個字都像針一樣扎進夏冰心里。
“你通過對另一個人的喜歡，轉移對另一個人的思念，這本身就是錯誤。如果嚴格來說，我四年前離開是錯，但我沒有背叛我們的感情。而你，”他頓了頓，目光銳利，“先背叛了我們的感情，然後又背叛了你自己的婚姻。這就是結果了。”
這番話毫不留情，直擊夏冰心中最脆弱的地方。她的臉色又白了一分，身體微微搖晃，幾乎站立不穩。
“行了，走吧。”顧浩川看了一眼周圍投來的好奇目光，“你繼續在這里哭的話，估計我明天就要寫報告了。”
他伸手拍了拍夏冰的肩膀，動作帶著一種疏離的禮貌，然後示意她跟上。
夏冰像是失去了思考能力，茫然地跟著他，走到停在路邊的白色寶馬旁。顧浩川從她手里拿過車鑰匙，打開駕駛座的門坐了進去。夏冰則默默地坐上副駕駛。
車子緩緩駛出校園。顧浩川沒有開遠，就在夏冰公司樓下不遠處，找了一家相對安靜的咖啡館。
兩人在靠窗的位置坐下。侍者端來兩杯美式咖啡，褐色的液體在白色瓷杯中微微晃動。
顧浩川其實早就預料到這個結果。即便他這個惡毒的白月光幾乎沒有插手，夏冰和林墨還是走到了離婚這一步。有些感情，從一開始就是錯的，無論怎麼修補，裂痕只會越來越大。
讓他稍感安慰的是，至少夏冰還沒有到直接質問“你為什麼要回來破壞我的婚姻”的地步——這說明她還有點腦子，知道問題出在哪里。
“行了，說說吧。”顧浩川端起咖啡，抿了一口，“你打算怎麼辦？林墨那邊我去找他談過，我說了，我回來也只是當你是普通朋友，而且我也不會主動找你。該解釋的我都解釋過了。現在是你自己怎麼想？”
夏冰雙手捧著咖啡杯，指尖因為用力而泛白。她低著頭，很久沒有說話。
“我……我也不知道。”她終于開口，聲音輕得幾乎听不見。
顧浩川的話像一把手術刀，精準地剖開了她一直試圖掩蓋的真相。是的，她既沒有對顧浩川忠誠——否則不會找林墨協議結婚；也沒有對林墨忠誠——三年婚姻只有夫妻之名，心里始終裝著另一個人。
她是個徹頭徹尾的背叛者，對兩個人都是。
“所以啊，夏冰，”顧浩川放下咖啡杯，語氣里帶著一絲諷刺，“你還真的是個渣女啊。行了，既然你放不下林墨，就去追好了。以後我們就是普通朋友。”
說完，他站起身，準備離開。
“浩川！”夏冰突然伸手，抓住了他的衣袖。
她的手指冰涼，微微顫抖。顧浩川停下動作，低頭看著她。
“對不起，我……”夏冰抬起頭，淚眼模糊，“我知道我沒有資格說這些，但是……對不起……”
顧浩川看著她的眼楮，那里有悔恨，有痛苦，有迷茫，但唯獨沒有他曾經熟悉的那種明亮和堅定。
他輕輕抽回衣袖。
“行了，快去追你的愛人吧。”他的語氣緩和了一些，但依然疏離，“別等到人家都已經有人了，到時候你不是更虧麼？”
夏冰愣愣地看著他，似乎沒想到他會這麼說。過了幾秒，一抹苦澀的笑容浮現在她嘴角。
“浩川，你以前不是這樣的。”她輕聲說。
顧浩川站在桌邊，逆著光，表情看不真切。
“你也不是我以前認識的夏冰了。”
說完這句話，他不再停留，轉身離開了咖啡館。
玻璃門在他身後輕輕合攏。夏冰坐在原地，看著他的背影消失在街角，眼淚終于無聲地滑落。
顧浩川走在回學校的路上，晚風微涼。顧浩川覺得男女主角都是麻煩，他想要的只是賺錢，只是建立自己的事業，不想被卷入這些復雜的情感糾葛中。
虐文的男女主多少都有點“病”，這是他在看原著時就有的感受。偏執、沖動、感情用事……他不想某天被這些人的情緒波及，背後捅一刀。
好在，第二天一早，一個好消息沖淡了這種疲憊感。
顧浩川收到了律師的消息︰顧家最終同意了他遷出戶口的請求。
整個過程他沒有出面，全程委托律師辦理。他的戶口暫時掛靠在江城大學的集體戶口上，等將來有了自己的房產，再遷出獨立。
這個結果完全在顧浩川的預料之中。顧家現在的心頭肉是顧浩明，而自己與顧浩明之間，說到底並沒有深仇大恨——無非是原主在顧浩明剛回顧家時，因為嫉妒而幾次三番栽贓陷害，想要奪回家人的關注。
最嚴重的一次，是找人想在高考前拖住顧浩明，結果被顧浩明識破，並揭穿了之前的誣陷。
有矛盾，但談不上你死我活。再加上這次有夏家出面幫忙——夏家找的律師在江城很有名，顧家也不想把事鬧大，最終選擇了妥協。
當然，顧清雨和顧清苑接連在顧浩川這里吃癟，肯定讓顧文大為光火。但正是這種憤怒，促使他快刀斬亂麻地同意了遷戶口，免得事情鬧上法庭，顧家更沒面子。
無論如何，顧浩川的目的達到了。
拿著新的戶口證明，他站在宿舍窗前，看著外面晴朗的天空，感到一種前所未有的輕松。
從今天起，他徹底擺脫了顧家的束縛。從今天起，他只為自己而活。
沒有猶豫，顧浩川立即投入到了事業的開拓中。他注冊了“浩川教育咨詢有限公司”，用銀行貸款租下了中央商務區附近一棟三層小樓，開始了緊鑼密鼓的裝修。
同時，他親自開發的“藝啟學”App也正式上線。這款App提供免費的在線藝術課程、作品展示社區、藝術資訊推送等功能，旨在吸引潛在客戶，再引導至線下培訓。
顧浩川摒棄了傳統藝術培訓機構“培養興趣”“激發潛能”的虛話，直擊家長痛點——考級和升學。在龍國，無論是哪個世界，教育的本質都是功利性的。家長們送孩子學藝術，真正想要的是證書、是加分、是升學時的競爭優勢。
“我們不做興趣培養，我們做結果交付。”這是顧浩川在內部培訓時對老師們說的話。