甦言詫異地看向劉忠義︰“校長,您請說。”
劉忠義思索片刻,開口說道︰“學校非常看重你的才華和能力。如果你願意,畢業後可以申請留校。”
“無論是進入教研室參與教學研究,還是進入作訓科參與訓練大綱的修訂。”
“學校都可以為你提供非常好的平台和職位。這對你未來的發展,無疑是一條非常穩妥且前景光明的道路。”
“如果你有這個意向,我現在就可以幫你提前運作,打申請報告。”
甦言聞言,確實感到一陣驚訝。
留校任教,對于許多軍校生來說,是一條極好的出路。
意味著穩定、受尊重以及更順暢的晉升渠道。
校長開出的條件,不可謂不優厚。
然而,這絲驚訝只在他眼中停留了一瞬,便化為清澈的堅定。
他幾乎沒有任何猶豫,身體站得筆直,聲音清晰而果斷︰
“感謝校長的厚愛和肯定!但是。“甦言頓了頓,沉聲道,”我……我想回原來的野戰部隊。”
“我的初衷從未改變,當兵,就是為了能上戰場,保家衛國。”
“我更喜歡也更適應野戰部隊的氛圍和環境。請校長理解!”
劉忠義確實沒料到甦言拒絕得如此干脆利落,甚至連一絲權衡的跡象都沒有。
他微微一怔,隨即仔細地看向甦言的雙眼。
在那雙年輕卻無比沉穩的眼眸深處,他看到了毫不掩飾的、幾乎要噴薄而出的戰意。
那是一種對硝煙、對挑戰、對真正戰場的純粹渴望。
半晌,劉忠義輕輕嘆了口氣,臉上露出一絲復雜的笑容,有惋惜,但更多的是理解和贊賞。
他點了點頭︰“人各有志。我尊重你的選擇。”
“不過,在畢業前的這最後半年,我希望你不僅能做好學生的角色。”
“同時,也能承擔起一部分‘老師’的職責。”
“老師?”甦言有些錯愕,不太明白校長的意思。
“對,老師。”劉忠義肯定道,“你的很多戰術思路、對裝備的理解和應用。”
“甚至是一些體能訓練的技巧,都極具開創性和實用性,遠超課本,理論知識豐富且靈活。”
“學校希望你能把這些寶貴的‘資源’分享出來,開設一些講座或選修課程。
“面向學員,甚至……如果有合適的課題,也可以面向部分教員。”
“資源共享,共同提高嘛。怎麼樣,這個任務能接受嗎?”
甦言這才明白過來,原來是讓他傳授經驗。
他立刻點頭︰“是!校長!只要學校需要,我願意盡我所能。”
“好!”劉忠義滿意地笑了,“具體安排,教務處會根據你的日常訓練時間表來協調。”
“大概從下周開始,會陸續給你排課。到時候會正式通知你。”
“是!保證完成任務!”甦言敬禮。
離開校長辦公室,劉忠義看著重新關上的門,手指輕輕敲著桌面,臉上惋惜之色更濃。
“多好的苗子啊……留在學校,未來成就不可限量。可惜了……”
但很快,他又失笑搖頭,自言自語道︰“不過,真把他困在這三尺講台和校園里,恐怕才是真正的可惜。”
這小子,根本就是一匹狼,一頭渴望叢林和獵殺的猛獸,骨子里透著凶悍和爆發力。”
“這里……確實關不住他。”
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操場上,甦言剛完成一組加練,汗水浸透了作訓服。
袁帥和周睿立刻湊了過來,一臉八卦。
“言哥,校長大人緊急召見,啥好事啊?”周睿用胳膊踫了踫他。
甦言擦了把汗,將校長的話簡單復述了一遍。
“留校?!當教官?!”袁帥眼楮瞪得溜圓,聲音都拔高了八度。
“我滴個乖乖!言哥,你這還沒畢業呢,就快成我們的老師了?雙身份啊這是!”
周睿也是一臉夸張的崇拜︰“不是,言哥,你老實交代,你是不是偷偷進化了?”
“還是被哪個未來戰士給魂穿了?你這進步速度也太非人類了!到底怎麼做到的?”
甦言看著兩位好友搞怪的樣子,忍不住笑了,開玩笑道。
“可能……真的是天賦吧?我也沒辦法。”
“靠!凡爾賽!揍他!”周睿和袁帥頓時“怒從心頭起”。
笑罵著一人給了甦言一拳,三人鬧作一團。
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下周很快到來。
在完成了白天高強度的訓練後,甦言按照課表,第一次走進了為他安排的教室。
站在講台上,看著下面坐得筆直的學員們。
其中不少還是和他同屆甚至比他還高一屆的學長,以及後排幾位前來觀摩的教員。
他最初確實有些不自在,畢竟,他的主要身份仍是學員。
起初,台下並非沒有質疑的目光。
一些學員,尤其是那些資歷較老的士官學員,看著台上過分年輕的甦言,心里多少有些不服氣和不以為然。
然而,這種情緒並未持續多久。
當甦言開始授課,他並沒有照本宣科,而是結合大量他自行琢磨、驗證甚至超越教材的實戰化應用案例。
深入淺出地剖析戰術思維、裝備極限運用和小組協同技巧時,所有的質疑都迅速被震驚和嘆服所取代。
他的課,沒有枯燥的理論堆砌,全是實打實的“干貨”和“硬貨”。
直指核心,效果立竿見影。
幾節課下來,幾乎所有來听課的學員都感覺受益匪淺,很多困擾已久的問題茅塞頓開。
在接下來的階段性考核中,听過他課的學員,相關科目的成績普遍有了顯著提升。
這就是最好的證明,也是最有力的說服。甦言用他的實力,迅速征服了所有听眾。
他漸漸習慣了“甦老師”這個稱呼。
更讓他感到意外的是,曾經教過他的幾位教員,也真的放下姿態。
在課後或者研討會上,真誠地就一些前沿課題或難題向他請教探討,往往能踫撞出新的火花,獲得不少啟發。
一時間,甦言成了軍校里的一個特殊現象。
既是學員中的楷模,又是教員們眼中珍貴的“智庫”和“外掛”。
無論走到哪里,都能收獲尊敬和熱情的問候。