女人听到老師這話，氣焰就更猖狂了，她怒瞪夏黎︰“听見沒有？是你兒子先動的手！人家張旭只是拽了拽你兒子的衣袖，根本沒有動你兒子的意思！
你們家孩子下手太重了，動不動就把桌子砸碎，哪像個心性正常的好孩子？”
夏黎听到她這胡攪蠻纏的話，輕笑了一聲，掀起眼皮，視線涼涼地看向老師。
“我們家孩子可不是這麼說的，還是老師你沒有提前去找其他在場的孩子問是怎麼回事？
我兒子之所以會對他們動手，是因為那小胖子指揮手底下的其他孩子來打我們家孩子，我們家孩子自知力氣比較大，可能會傷人，這才敲碎桌子震懾。
什麼叫做只是輕輕地推了幾下？
如果我們家小孩他不砸碎桌子，難不成要任由那幾個孩子打他？還是說應該還手打死那幾個孩子，你才覺得正常？”
老師頓時一個頭兩個大，連忙想要安撫夏黎。
夏黎卻根本不理他，轉頭看向剛才說話的那個孩子媽媽︰“你要是耳朵聾了，建議你直接去醫院看看耳朵。如果腦子不會轉，注定腦死亡，可以直接選擇拔管或者打一針安樂死，也許能讓這個世界安穩幾天。”
無視對方瞬間的怒火沖天，夏黎冷著一張臉道︰“如果我們家孩子下手重，你們家孩子的天靈蓋已經讓我兒子打碎了，而不是像現在這樣安安穩穩地在這給我告黑狀。
我不想跟你吵，因為跟你這種人說話沒有意義。”
她轉頭看向高老師，冷聲道︰“老師，幾個孩子霸凌我們家孩子，我希望學校能給我一個說法。
如果學校不能給我一個說法，我將不會再讓我們家孩子繼續在這所學校學習。”
其他幾個被小海獺嚇哭了的孩子的家長，听到夏黎這話，都忍不住冷嗤一聲。
果然，張旭家長的身份特殊，不是一般人能惹的。
這家長說要給孩子退學，就是不想跟張旭的家長正面硬剛。
說白了，不還是惹不起就退學了嗎！？
一時之間，幾個家長看向夏黎的視線中，都帶上了毫不掩飾的輕蔑。
夏黎卻並沒有把話說到這就截止，而是抬手在半空中指了指剛才欺負小海獺的那幾個學生。
“這幾個學生，也得一並退學，並且因為霸凌同學這件事記大過。”
好好的學校，她兒子不能念了，那其他孩子也都別念了。
她自己就是首都大學的老師，她兒子根本不缺教育資源。實在不行，她自己辦個學校自己教，錢、地、人脈和教育資源，她都不缺。
“憑什麼！！？”
“你算個什麼東西，敢提出這種惡心人的要求？！”
幾個家長听到夏黎這話，頓時就炸了。
夏黎卻根本不理他們，只對能做主的高老師繼續道︰“與此同時，我將在全國性的報紙，以及世界級的研究期刊上刊登這些孩子的惡行，學校和老師對待這件事的錯誤引導，和教育行為中的失敗之處。
並以那幾個孩子為典型，列舉華夏的天才班就是個除了關系戶，就是關系網的笑話，壓根不是什麼人才的搖籃，更多的是權貴孩子的游樂場。
而學校在縱容這樣的“階級”游戲。”