“食相近，味相遠……”
在群童的讀書聲中，文傷何漫步在其間搖頭晃腦，跟著一起誦讀，儼然是一副悠然自得的樣子。
半刻鐘後，沉浸在這讀書聲里的文傷何才注意到站在學堂門前的徐年。
他沒有意識到任何不妥，邁步走了過去。
“公子倒是精神，每天都醒得這麼早，像這學堂里的孩子們，有一些到了座位上，都還只是半醒，得讀上一陣書，才完全清醒。”
讀書？
就讀這“人是畜”嗎？
徐年看著面帶著淡然微笑的文傷何，直言道︰“文老先生不覺得……今日這書讀得有些不對嗎？”
文傷何的態度仍然和之前一樣虛心求教︰“不對？何處不對？對了，公子之前是說過一次讀得不對，只是那次公子也沒說出來是哪兒不對，這一次公子可願斧正了？”
徐年正色說道︰“文老先生剛剛教的確是不對，應該是人之初，性本善，性相近……”
先前文傷何請徐年斧正的時候就表示過，村子與世隔絕，如果教錯了，這便會一代人又一代人傳下去，便要錯上加錯了。
雖然這“人是畜”，遠沒到傳給下一代人的程度，可是就現在的情況，這錯上加錯的道理也是一樣的。
雖然還不知其中原由，但是從武鍛瘋他們之前的商量來看，文傷何的教化，顯然是有助于避免入邪，保持住為人的根本。
但如果文傷何教的就是錯的呢？
錯誤的教化，會把這些人教成什麼？
“不對，公子這說得絕然不對，怎麼可能是人之初性本善呢？”文傷何搖了搖頭，都沒等徐年說完，他便開口說道，“既然是人之初，那就該是畜生才對，這不就是人本來的面目嗎？”
“人之于天地，與雞鴨豬狗之于人，無任何差異。”
“況且人性本惡，惡到了逆天而行顛倒乾坤，怎麼可能是善？”
文傷何听到這截然不同的三字經，沒有那種騙子被戳穿的勃然震怒，甚至沒有與異見者爭辯對錯的激動。
他很淡定。
淡定的就好像這只是在闡述一個，天公地道老少皆知的至理。
就如同指著太陽。
別人再怎麼說這是月亮。
事實都在那里擺著，有什麼需要爭辯的呢？
誰對誰錯，一目了然。
“我不知道外面究竟是怎樣的一方天地，但如果如公子所說，都認為是人之初性本善，那想來……外面的天地一定很亂吧？倒行逆施，最後換來的一定是天怒人怨。”
文傷何說著，看向徐年的眼神里還多出了一些憐憫，為他所處的外界天地，是如此的水深火熱而感到可憐。
“公子雖是外來者，雖然懷有這等大逆不道的想法，但說到底這是外界對公子的影響，不是公子的真心實意。”
“我看得出來，公子是個難得的善人。”
“人是畜，性本惡，善人才顯得彌足珍貴，不如公子還劍之後，也不要走了，就在我們這村子里長住下來，以免被外界那些顛倒黑白的齷齪，玷污了你這麼一顆善心……”
文傷何這一踩一捧。
踩了外界，卻捧了徐年。
尤其是還自圓其說，用人性本惡的說法，襯出徐年的善心可貴。
這弄得徐年都有點不知道怎麼反駁了。
倒不是因為這幾句好話。
究其根本。
三字經不過是蒙學讀物，孩子不說知其深意，至少也背得出來幾句。
誰對誰錯，本就一目了然，不需要分辯。
可換成現在這種情況，文傷何堅定地指著“太陽”說是“月亮”。
要把人說成畜，說本性為惡。
這也確實不容易反駁。
這就好比遇到了個說胡話的瘋子，最好的方法就是把那些胡話當成笑話听一听。
反正太陽又不會因為被指著說是月亮，就變成月亮。
理他作甚？
但偏偏徐年不能一笑而過，他得和這個認為人畜本惡的“瘋子”講道理，矯正他這些不正確的觀點。
徐年不再糾結于三字經的對錯問題，轉而問道︰“文老先生何以覺得，人性本惡？”
文傷何笑容淡定，就好像是面對著一個蒙童提出來，簡單至極的問題，他說道︰“這還用覺得嗎？公子，你可曾見過剛剛生下來的嬰兒？”
“嬰兒未經後天教化，潔如白紙，便是人性本來的樣貌。”
“可是嬰兒是什麼樣的呢？”
“自私自利，餓了、冷了、渴了……但凡有半點不如意，便會嚎啕大哭，直至哭到自己累了沒力氣，或者是旁邊的大人來照顧為止。”
“可是大人，就一定時時刻刻都有照顧嬰兒的力氣嗎？”
“大人要休息，要忙于生計，要做飯洗衣……如果人性本善，就該懂得顧及他人，嬰兒就不應該只顧自己，而不顧他人不分時間場合的放聲哭泣。”
徐年听了這番論調，沉吟了半晌，說道︰“嬰兒的哭喊，不是對大人的自私，只是對饑渴寒冷的本能而已，但凡生命皆有這樣的本能。”
文傷何笑著說道︰“本能？公子莫不是還想說，嬰兒還不懂事，所以才會這樣？所以啊……人與畜生何異？”
文傷何畢竟是個正經的教書先生。
口齒伶俐，能言善辯。
徐年和他做口舌之爭，尤其是辯這種話題，確實不容易。
不過。
這場辯論，也不僅限于口舌而已。
徐年揮了一下手，如撥開了眼前迷霧。
但在文傷何的眼里，便是一瞬間的恍惚，等他回過神來，倒也還是在自己的家中，在學堂前。
文傷何不解問道︰“公子，你這是做了什麼？”
徐年沒有說話，伸手指了指旁邊。
文傷何順著他手指的方向望去，看見的是家中院子里的那一口水井，而他學堂里的一個孩子，不知何時跑了出來，走到了水井邊緣。
這是在做什麼？
文傷何想要喝止，將其喊回來，但一時之間，卻感覺自己嗓子如被堵住了一樣，開不了口。
孩子在井邊，興許是渴了想喝水，伸手去拿懸在水井中間的木桶。
可是井有些寬，孩子年幼臂展短。
一下。
兩下。
三下……
都沒拿到木桶。