趙春山最終還是沒有逃過二十遍手冊。
準確來說，是十八遍。
因為寫到第十九遍的時候，他發現自己把“考核焦慮”寫成了“考核焦慮癥”。
然後被許知微當場要求重新來。
“嫂子。”
趙春山趴在桌邊，一臉痛苦。
“我覺得我最近進步太明顯了。”
許知微抬頭。
“哪里明顯？”
“以前我只是訓練累。”
“現在我訓練完還要學習。”
旁邊整理資料的干事沒忍住笑了一聲。
“趙班長，你這叫成長。”
“我覺得這叫增加工作量。”
裴硯舟從門外經過。
听見這句話，停了一下。
“看來你對手冊理解還不夠。”
趙春山立刻坐直。
“夠了。”
“我已經深刻認識到心理工作的重要性。”
裴硯舟看他一眼。
“繼續寫。”
趙春山臉瞬間垮下來。
等人走遠以後，許知微才笑了。
“你以前真這麼對新兵？”
趙春山低頭看紙。
“哪有那麼嚴重。”
“比如？”
“比如有人說緊張。”
“我會告訴他。”
“訓練多了就不緊張了。”
“然後？”
“然後……”
趙春山聲音低了。
“有些人確實好了。”
“也有人沒說了。”
許知微看了他一眼。
這一次趙春山沒開玩笑。
“以前覺得不說就是沒事。”
“現在想想。”
“可能是不敢說。”
許知微點頭。
這也是這段時間試點最大的變化。
不是讓所有人變得脆弱。
而是讓真正需要幫助的人，不必靠隱藏證明自己堅強。
下午，新兵基地又送來了一份情況。
這次不是身體問題。
也不是訓練適應。
而是一個班長主動報告。
“報告對象是班長？”
許知微有些意外。
通信員點頭。
“他說他最近帶兵方式可能有問題。”
“叫什麼？”
“周建國。”
“老兵？”
“六年兵。”
許知微趕過去時，周建國正在訓練場邊。
看到她過來，第一句話就是︰
“許顧問，我是不是不適合當班長？”
這句話讓許知微停了一下。
“為什麼這麼想？”
周建國看著遠處訓練的新兵。
“我帶的新兵，最近有兩個來找我。”
“說晚上睡不好。”
“還有一個說壓力大。”
“我不知道怎麼處理。”
“以前我帶兵……”
他停了一下。
“都是練。”
“練不出來就繼續練。”
“我覺得當兵就該這樣。”
“可現在我發現，有些人不是練不出來。”
“是心里有東西。”
許知微沒有馬上評價。
“你覺得自己哪里做錯了？”
周建國沉默。
“前幾天有個新兵訓練動作慢。”
“我罵了他。”
“後來他跟我說，那天晚上他一直睡不著。”
“因為他覺得自己拖累班里。”
“我當時沒想到。”
“我只覺得他抗壓不行。”
“所以你現在覺得自己不能帶兵？”
“嗯。”
回答很快。
許知微看著他。
“那你有沒有想過另一種可能？”
“什麼？”
“你不是不能帶。”
“是以前只會一種帶法。”
周建國愣住。
“部隊一直在變。”
“新兵來源不同。”
“成長環境不同。”
“以前有效的方法，不代表永遠只有這一種。”
“那是不是以後都不能嚴格？”
“誰說的？”
許知微反問。
“嚴格和理解不是沖突。”
“要求動作標準，要求訓練完成，這些都沒變。”
“區別是。”
“你以前看到一個兵做不好，會先問他為什麼不行。”
“現在要學會多問一句。”
“他為什麼做不到。”
周建國低頭想了一會兒。
“那如果他就是偷懶呢？”
“怎麼辦？”
“照樣批評。”
許知微回答得很快。
“心理工作不是給所有問題找借口。”
“真正逃避訓練的人，需要管理。”
“真正遇到困難的人，需要幫助。”
“班長的能力，就是分清這兩種。”
周建國點點頭。
“我明白了。”
“還有一個問題。”
“什麼？”
“如果兵跟我說家里的事。”
“我該听到什麼程度？”
許知微笑了一下。
這個問題，反而說明他真的開始思考。
“听你應該知道的。”
“什麼意思？”
“作為班長，你需要知道影響訓練和生活的信息。”
“但不是所有私人細節。”
“比如他說父母關系不好。”
“你需要知道這件事有沒有影響他狀態。”
“不是追問他們為什麼吵架。”
周建國認真記下來。
“那如果他說完以後哭？”
“怎麼辦？”
“遞紙？”
“可以。”
“然後呢？”
“讓他說完。”
“說完以後，該訓練訓練。”
周建國笑了一下。
“听起來簡單。”
“做起來難。”
“所以才需要學。”
當天晚上。
周建國回到班里。
沒有像以前一樣站在隊伍前面訓話。
而是把幾個最近狀態不太好的新兵叫到一起。
“最近有沒有什麼問題？”
沒人說話。
幾個新兵互相看。
周建國等了一會兒。
“沒人說也行。”
“我換個問法。”
“最近睡眠怎麼樣？”
這一次，有人抬頭。
“班長。”
“我最近睡得不太好。”
“為什麼？”
“怕月底考核。”
以前這種話說出口，周建國可能第一句就是︰
“怕什麼？”
可這次他停了一秒。
“具體怕什麼？”
新兵愣住。
“怕考不好。”
“考不好會怎麼樣？”
“拖班里後腿。”
“還有呢？”
“……”
“還有就是覺得自己不夠好。”
周建國點頭。
“知道了。”
“先訓練。”
“晚上睡不著，再來找我。”
新兵走後，旁邊老兵看著他。
“班長。”
“你變了。”
周建國看他。
“哪里變了？”
“以前你肯定說一句。”
“怕什麼，練就完了。”
周建國沉默了一下。
“現在也還是練。”
“只是先知道他為什麼怕。”
晚上，許知微整理第一階段案例時，又收到了一條新的記錄。
不是新兵。
不是傷員。
而是基層干部。
主動咨詢︰
“如果發現自己以前帶兵方式有問題，怎麼調整？”
她看著這條記錄，停了很久。
隨後在匯總報告最後一部分寫下︰
試點影響不僅體現在被管理對象主動報告增加，也體現在基層干部開始主動反思和調整管理方式。
寫完以後，她靠在椅背上。
裴硯舟端了一杯水過來。
“還沒結束？”
“快了。”
“今天又增加案例？”
“嗯。”
“壞事？”
許知微搖頭。
“不是。”
“以前很多問題沒人說。”
“現在開始有人說。”
裴硯舟把水放到她手邊。
“那說明什麼？”
許知微看著桌上的一堆材料。
“說明這套東西真正開始運轉了。”
就在這時，桌上的電話突然響起。
許知微接起來。
是海訓基地。
她剛听兩句，神色就變了。
“確定嗎？”
電話那邊不知道說了什麼。
她慢慢站起身。
裴硯舟看過來。
“怎麼了？”
許知微放下電話。
“韓進的復查記錄出來了。”
“哪里有問題？”
“不是韓進。”
“是昨晚跟他一起訓練的一個老兵。”
“他連續三個月。”
“每次夜間訓練前，都會主動申請調換崗位。”