“这一课就是给我开的？”
赵春山盯着课程表，越看越觉得不对。
许知微低头整理桌上的材料。
“你要是觉得特别适合自己，也可以这么理解。”
“……”
赵春山转头看裴砚舟。
“营长，你报我名字的时候，是不是早就知道？”
裴砚舟神色平静。
“知道什么？”
“第一课拿我开刀。”
“没人说拿你开刀。”
“那为什么第一课就叫不会别装懂？”
裴砚舟看了他两秒。
“因为你有经验。”
赵春山一听更警惕。
“什么经验？”
“装懂。”
办公室里几个人当场笑出了声。
赵春山憋了半天。
“行。”
“我学。”
“一个月以后，我肯定让你们刮目相看。”
第二天上午，二十四名基层骨干全部到齐。
人比之前任何一次培训都齐。
有军医，有指导员，有班长，也有几名政治干事。
许知微进去以后，没有先发教材。
而是在黑板上写了一句话。
遇到一个你看不懂的情况，怎么办？
底下很快有人回答。
“先问。”
“先观察。”
“先排除身体问题。”
这些都没错。
许知微又问：“如果问完以后，还是不知道呢？”
教室安静了一瞬。
赵春山坐在第二排，本来没打算说话。
结果旁边刘班长用胳膊碰了他一下。
“你经验丰富。”
赵春山瞪他。
“你怎么不说？”
“我想听你的。”
赵春山只能硬着头皮抬手。
“找人。”
许知微看过去。
“找谁？”
“看情况。”
“身体问题找军医。”
“拿不准是不是心理问题，找您。”
“要是涉及训练安排，就找领导。”
“如果连该找谁都不知道？”
赵春山这次真卡住了。
想了好一会儿。
“那就先别乱动。”
许知微点头。
“今天第一课，就学这个。”
后排有人忍不住问：“这么简单？”
“听起来简单。”
许知微把手里的几张情境卡放到桌上。
“真遇见的时候，很多人做不到。”
第一张卡先发给了海训基地的军医。
内容很短。
老兵，连续三天头晕，偶尔恶心，最近刚参加高强度训练。本人坚持说是心理紧张。
军医看完直接道：“先查身体。”
“为什么？”
“头晕恶心有很多原因，不能因为本人说紧张就先往心理上判断。”
“如果检查没问题呢？”
“再看睡眠、训练强度、最近有没有应激事件。”
“还是看不出来？”
军医顿了顿。
“那就继续转上级，不自己下结论。”
许知微点头。
“合格。”
第二张卡给了炮兵团的一名指导员。
新兵最近情绪低落，问什么都说没事，训练没掉，吃饭正常，睡眠正常，但连续几天一个人待着。
指导员看了半天。
“这个……”
“怎么判断？”
“我会先问。”
“问什么？”
“是不是家里有事。”
“如果他说没有？”
“问是不是跟战友有矛盾。”
“还是没有？”
指导员皱起眉。
“那我再问别的。”
许知微没有阻止。
“问到什么时候？”
教室慢慢安静下来。
指导员自己也反应过来。
“我是不是问太多了？”
“问题不在多。”
许知微道：“是目前没有任何证据说明他有危险、身体问题或者训练受影响。”
“你当然可以关心。”
“但如果他连续说不想谈，就没必要硬把原因挖出来。”
“那我应该怎么办？”
“告诉他，你注意到他最近一个人待得多。”
“如果需要帮助，可以找你。”
“然后继续观察。”
指导员点头。
“明白。”
第三张卡落到了赵春山手里。
他翻开一看，脸就皱了。
“怎么又是最怪的？”
旁边人立刻凑过来。
上面写着：
战士说自己最近总觉得有人盯着他，但能正常训练，也能正常睡觉。没有发现现实中的威胁。
赵春山看了一遍。
“这让我怎么处理？”
许知微看着他。
“你说。”
“我先问是谁盯着他。”
“可以。”
“如果他说不知道？”
“继续。”
“我问在哪儿看到的。”
“如果他说没看到，就是感觉？”
赵春山沉默了。
“那……”
所有人都看着他。
赵春山纠结半天，最后把卡往桌上一放。
“我不会。”
教室里一下笑开。
赵春山脸都黑了。
“笑什么？”
“我这不是按第一课要求来的？”
许知微也笑了。
“对。”
“这就是今天最重要的答案。”
赵春山一愣。
“真算对？”
“算。”
“因为这个情况已经超出基层简单观察的范围。”
“既然你判断不了，最正确的做法就是承认判断不了。”
“然后转专业人员进一步评估。”
赵春山顿时坐直。
“那我今天表现不错。”
裴砚舟正好站在门口旁听。
淡淡道：“先别得意。”
赵春山立刻闭嘴。
许知微继续道：“不知道，不丢人。”
“真正危险的是，明明不知道，还非得给一个解释。”
她在黑板上写下几种最常见的错误。
他就是想太多。
他就是装的。
他就是思想有问题。
他就是胆小。
“这些话为什么容易说？”
有人回答：“省事。”
“还有呢？”
刘班长道：“听起来像已经解决了。”
“对。”
“给一个标签很快。”
许知微道：“可快不等于对。”
“尤其是基层心理识别。”
“你们不是来学会给人定性。”
“是学会什么时候该停手。”
上午最后一个环节，许知微让每个人写下自己最容易“装懂”的情况。
交上来的纸条很真实。
有人写：
战士突然哭。
有人写：
战士不肯训练。
有人写：
总说身体不舒服，但检查没事。
赵春山写得最简单。
别人一说不想讲，我就总想把他问出来。
许知微看到时，抬头看他一眼。
赵春山摸了摸鼻子。
“以前觉得我是班长，就该什么都知道。”
“现在呢？”
“现在觉得。”
他想了一下。
“知道什么时候别再问，也算本事。”
下午实操结束，二十四个人第一次领到了自己的培训记录册。
第一页没有成绩。
只有一行要求：
遇到无法判断的情况，必须写清楚自己哪里不确定，以及准备向谁求助。
赵春山翻了两遍。
“这一个月都得写？”
“每天。”
“那我写满怎么办？”
“说明你遇到的问题多。”
“要是一天一个不会呢？”
许知微抬头。
“比一天装懂一个强。”
教室里又笑了。
赵春山叹了口气，把本子夹到胳膊下面。
“行。”
“我认。”
“第一课确实是给我开的。”
他刚走到门口，方政委的通信员就快步过来。
“许顾问。”
“省里刚送来一个新情况。”
许知微接过材料。
“什么？”
“一个新兵连续三天说自己闻到烧焦味。”
“宿舍、训练场、医务室他都闻得到。”
通信员顿了顿。
“可其他人。”
“什么都没闻到。”