進入學生管理處，一進門正對著滿架子的學生檔案，右手邊的牆上排列了許多正六邊形格子，左邊兩台辦公桌上面有著電腦資料等東西。
“誒，腳印。”火樹在地上發現朝向有些奇怪的腳印。
順著腳印朝的方向往上看，是一個寫著學生卡制作系統的東西。
火樹︰“誒，看看，陶英才的老朋友，我們的。”
牆上掛著一個天使學員的簡介，以及校長陶英才的照片。
火樹︰“陶英才有這麼大年紀了呀。”
邵明明︰“叔叔。”
大家都忍俊不禁。
劉小慫在桌子上發現了一份寫著學生檔案的文件夾，打開後里面果然是他們七個人的檔案。
每個人認領自己的檔案。
邵明明︰“這p的一點都不像我。”
“啊？這是你？”小黃驚訝。
林顏茉︰“這個名字……”
黃子弘凡︰“這個是我們此時此刻要扮演的身份。”
蒲熠星︰“我們要扮演這個身份。”
黃子弘凡︰“你們的人設是什麼？”
劉小慫︰“我是語言天賦特別強，特別能模仿身邊的同學。”
“那等一下。”邵明明一個大動作，“你模仿一個。”
“模仿一個。”劉小慫也是說來就來，立刻就模仿了邵明明剛才的那個大動作。
“哈哈哈哈！”
邵明明︰“來，下一個，下一個。”
黃子弘凡︰“我是超會freestyle。”
劉小慫︰“來吧，freestyle吧。”
小黃愣住︰“你讓我想一想嘛。”
劉小慫︰“Freestyle還要想嗎？”
邵明明︰“你freestyle一想它就不是一個freestyle。”
林顏茉︰“它就不free了。”
邵明明︰“來，就把這些話變成你的freestyle。”
蒲貓貓友情b-box。
黃子弘凡”︰“呦，現在我來到這里，不是嘻嘻哈哈，要靠智取。”
邵明明︰“punch line！”
黃子弘凡︰“讓我來介紹一下我自己，呦。在學校的每一天，想要努力成為最拔尖。”
“他真的在freestyle。”蒲貓貓驚奇，“真的有點垮。”
“哈哈哈哈！”
林顏茉︰“蠻好的，蠻好的，是押的。”
邵明明︰“妹寶你的是啥？”
林顏茉︰“校園一霸，會徒手後空翻。”
蒲熠星︰“這必須得來一個！”
“你的是什麼？我看一下。”邵明明迫不及待一把奪過蒲貓貓的檔案，“星星，星星是什麼？popping狂熱粉，只要有同學在，就會展示一段popping。”
火樹︰“我這個是，校園模特大賽冠軍，擅長30秒30個pose的高速連拍。”
劉小慫︰“他這個是不是有點兒容易？”
邵明明又看了文韜的︰“你叛逆期，你特別拽，穿襯衣從不記上面三顆扣子，還愛吹口哨。”
“解開！”
劉小慫和黃子立刻行動，直接上手，手動幫韜韜變狂野。
文韜︰“不用脫毛衣吧？”
林顏茉︰“哇塞，這場面是我不花錢就能看的嗎？”
從幾位好哥哥的臉上，能看到明顯的調戲好兄弟的那種快樂。
火樹︰“我們看密碼吧。”
蒲熠星︰“我們應該是要在這個房間制作我們的學生卡。”
「天使學員學生卡制作系統︰一，天使學員，全體學生去辦理學生卡，持卡進入教學區，二，在屏幕前進行身份認證，認證通過後即可領取學生卡。」
黃子弘凡︰“等一下，請說出5位數字語音密碼。”
屏幕上的內容發生了變化，需輸入密碼解鎖制卡系統。
蒲熠星︰“好，我們先要解語音密碼。”
“在這。”文韜拿起顯示屏上貼的便簽。
「王老師，我有事先走了，明天學校會來7個轉校生，他們的檔案我放桌上了，制卡系統的人臉識別出了點故障，到時你在現場核驗一下，幫他們把學生卡辦了，制卡系統的密碼我剛換過了，你在卡套展示牆上補上我最喜歡的顏色後，再觀察一下卡套之間的連接規律，就知道密碼了。——李老師。」
蒲熠星︰“先找他最喜歡的顏色。”
桌上放著一疊卡套。
文韜︰“你看這兒有5個，上面要補一個他最喜歡的顏色。”
黃子弘凡︰“他最喜歡什麼顏色？”
劉小慫︰“我覺得他最喜歡的是橘色。”
林顏茉︰“願聞其詳。”
劉小慫︰“因為他用的是橘色的便利貼。”
邵明明︰“你倒是有趣啊。”
文韜︰“說的是連接規律，有什麼連接規律啊？”
劉小慫︰“怎麼個連接法呀？”
火樹︰“一個顏色代表一個數字，是嗎？應該是。”
蒲熠星︰“反正最後是得出數字嘛。”
林顏茉︰“就是他們有連接的部分形成一個什麼圖像啊之類的規律嗎？”
“哦！”邵明明突然站出來，“他是一個符號看象限。”
被火樹老師一把扒拉開。
劉小慫︰“你這個象限今天學的是挺充分。”
火樹︰“應該這種規律有點像是掃雷類似的規律。”
蒲熠星︰“哦！顏色的數字代表他自己有幾條邊。”
“那這算啥？這算零？”劉小慫指著兩個不跟任何圖案挨著的藍色六邊形。
火樹︰“對，你這麼說有可能那個藍色就真的是零。”
文韜︰“藍色全都是孤立的，然後綠色連著的都有兩個。”
劉小慫︰“那她最喜歡的是紫色嗎？”
林顏茉︰“對啊，這個白色的框和紫色的一樣，都是連著三個，那它就是紫的。”
“對對對，解開了。”蒲熠星又發出了蒲裁縫的聲音。
文韜︰“那就是紫色是三，綠色是二，橙色是一，黃色是四，藍色是零。”
喊出答案後，學生卡制作系統打開。
“我是制卡機器人卡卡，請依次站在屏幕前的腳印上進行身份認證。步驟一，人臉識別。步驟二，行為特征識別。全體認證通過後可統一領取學生卡。”
“我來吧。”邵明明站到腳印位置。
鏡頭和腳印位置並不匹配，所以只能身子歪一點入鏡。
火樹︰“為什麼要這麼奇怪？”
邵明明︰“這誰對的機位呀？”
“哈哈哈哈！”
卡卡︰“下面開始人臉識別————該同學為轉校生小明。下面開始行為特征識別，請唱一首《寶藏就是你》。”
蒲熠星︰“唱歌。”
黃子弘凡︰“注意五音要不全。”
“教我一句。”邵明明回頭。
蒲熠星︰“我們東南西北結成兄弟∼”
林顏茉︰“要不在調上。”
邵明明︰“說詞就可以了。”
蒲熠星︰“陽光、白雲、藍天皆可推理。”
“陽光∼白雲∼藍天∼我們皆可推理∼∼”
劉小慫︰“確實跑調了。”
卡卡︰“認證通過。”
劉小慫接棒。
卡卡︰“下面進行行為特征識別，請模仿一位你的同學。”
“你模仿明明說話，剛才那個。”蒲熠星跳出來，一個大動作，“誒，這個是不是符號看象限？你就直接來。”
邵明明︰“你模仿的來嗎？”
劉小慫有點懵。
後面幾個人圍在一起笑。
劉小慫︰“來，我能來。”
“誒，這個，是不是一個符號看象限？”劉小慫學得惟妙惟肖。
把後面幾個人逗的全都轉過去笑。
也是成功通過了，下一個換了火樹。