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系統說我是撈女,但我只想考公- 第24章 吃醋任務被她寫成風險提示-散文詩詞-17模板網
第24章 吃醋任務被她寫成風險提示
    系統給出的任務說明很短。

    【請宿主在12小時內制造一次令周硯禮產生吃醋情緒的互動。】

    【任務成功︰上岸幸運值+1。】

    【任務失敗︰奔現倒計時縮短12小時。】

    林知夏盯著“吃醋”兩個字,覺得這題比數量關系還不講道理。

    “我怎麼知道他會不會吃醋?”

    【宿主需主動制造情緒刺激。】

    “情緒刺激也要合法合規。”

    系統沉默。

    許南梔听完任務,第一反應很直接︰“這還不簡單?找個男同學給你發消息。”

    林知夏立刻搖頭。

    “不能拿無辜同學制造曖昧。”

    “那你就找一個本來就和你有正常交集的。”

    話音剛落,林知夏手機亮了。

    顧言川︰【下午申論互改還來嗎?我把你上次說的基層治理模板重寫了。】

    緊接著又來一條。

    顧言川︰【另外你資料分析那套錯題本,我拍了幾頁,感覺你那個增長率分類比老師講得清楚。】

    許南梔看向屏幕,眉毛一挑。

    “天選工具——”

    林知夏立刻打斷︰“他不是工具人。”

    顧言川是中文系同班同學,也是她考公學習搭子之一。

    兩人關系很簡單。

    一人申論強,一人資料分析穩。

    平時互改答案,互相挑錯,誰也不讓誰。

    上次模考,顧言川申論比她高兩分,林知夏至今記得。

    這種人不能被寫成曖昧對象。

    她給顧言川先回了消息。

    【來,下午四點,圖書館三樓公共自習區。】

    【只互改申論和錯題,不討論其他。】

    顧言川秒回︰【你這句“只討論學習”怎麼像在給我發會議紀律?】

    林知夏︰【避免誤讀。】

    顧言川︰【行,林主任。】

    林知夏看著“林主任”三個字,沒忍住笑了一下。

    她不討厭這種輕松。

    但也正因為不討厭,她更不能把顧言川推進系統的任務里當擋箭牌。

    正常關系一旦被故意曖昧化,最後承擔尷尬和風險的不會只有她。

    但系統任務擺在這。

    林知夏思考三分鐘,打開文檔。

    【關于異性學習搭子可能引發誤讀的風險提示】

    許南梔一看標題,已經開始笑。

    “你這個吃醋任務要被寫成風險管理案例了。”

    林知夏不理她,繼續寫。

    【一、基本情況。】

    【本人因國考備考需要,與同班同學顧言川存在申論互改、資料分析錯題交流等正常學習互動。該互動以提高備考效率為目的,不包含曖昧承諾、戀愛競爭或私人依附關系。】

    她把“顧言川”三個字打出來時,系統提示。

    【檢測到異性姓名。】

    林知夏︰“別急,還沒完。”

    【二、風險提示。】

    【若您因本人存在異性學習搭子而產生不適、誤會或比較心理,請先識別該情緒來源︰是對學習效率的合理關注,還是對關系邊界的誤讀。】

    許南梔笑得趴到桌上。

    “你連人家吃醋都要先做情緒來源分析?”

    “這叫避免擴大化。”

    林知夏繼續。

    【三、邊界說明。】

    【1. 顧言川不參與本人資金往來。】

    【2. 顧言川不參與本人家庭糾紛。】

    【3. 顧言川不參與本人安全聯系人排序。】

    【4. 顧言川僅作為學習搭子,在申論互改範圍內存在有限關聯。】

    她檢查一遍,確認沒有把顧言川卷進不必要關系,也沒有撒謊。

    發送給周硯禮。

    周硯禮那邊隔了很久才顯示正在輸入。

    林知夏握著手機,心里有點發虛。

    不是因為顧言川。

    而是因為她忽然意識到,她在意周硯禮怎麼理解這件事。

    這很危險。

    周硯禮終于回復。

    【顧言川。】

    只有三個字。

    林知夏後背一緊。

    他沒有問“誰”。

    也沒有問“男的女的”。

    他只重復了名字。

    系統提示。

    【檢測到任務對象情緒波動。】

    林知夏立刻打字︰

    【請勿查詢、接觸或評價無關同學。】

    周硯禮回︰

    【不會。】

    隔了幾秒。

    【他申論很好?】

    林知夏松了口氣。

    這問題還能回答。

    【目前階段性成績比我高兩分,但穩定性不足。】

    周硯禮︰【你記得很清楚。】

    林知夏︰【競爭對手分數應當記錄。】

    周硯禮︰【他知道你這麼記錄他嗎?】

    林知夏︰【不知道。】

    周硯禮︰【那我知道了。】

    林知夏盯著這五個字,莫名覺得哪里不對。

    她試圖把話題拉回安全區域。

    【您不屬于備考競爭對象。】

    周硯禮︰【那我屬于什麼對象?】

    林知夏手指懸在屏幕上。

    系統在此刻安靜得像在等她踩坑。

    她想了想,謹慎輸入︰

    【高風險相關方。】

    發送。

    許南梔剛喝進去的一口水差點噴出來。

    “你把人家從哥哥降級成高風險相關方?”

    林知夏也覺得這稱呼有點過分,但它確實準確。

    周硯禮過了好幾秒才回復。

    【顧言川是競爭對手。】

    【我是高風險相關方。】

    【知道了。】

    這句“知道了”不像認輸,倒像他把自己的位置也記進了她的表格。

    這三個“知道了”看著很平靜。

    林知夏卻從里面讀出一點不太平靜的東西。

    他不是在問顧言川是誰。

    他在問自己站在哪里。

    她不能把這個問題完全推開。

    推開得太干淨,系統會繼續加碼;回答得太親密,明天的資助流程又會被她自己攪亂。

    林知夏只好在兩個坑之間找一條窄路。

    【高風險不等于負面。】

    【意思是︰您與本人資金說明、公開咨詢、線上互動均存在交叉,因此需要更明確的行為邊界。】

    發出去後,她又補了一句。

    【普通學習搭子不需要該等級管理。】

    許南梔在旁邊小聲鼓掌︰“恭喜周先生,他贏了。他比普通學習搭子危險。”

    林知夏︰“這不是獎勵。”

    “但也不是踢出局。”許南梔說。

    林知夏手指頓了一下。

    是。

    她沒有把周硯禮踢出局。

    她只是給他貼了最高風險標簽。

    她正要回復,周硯禮又發來︰

    【他比我更適合監督你吃飯?】

    林知夏︰“……”

    許南梔探頭看完,拍桌。

    “中了。”

    系統提示音響起。

    【吃醋任務完成度︰60%。】

    林知夏並沒有高興。

    因為周硯禮這句話里最危險的不是吃醋。

    是他已經把自己放進“監督吃飯”的位置里了。

    而她居然沒有第一時間想把他踢出去。