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系統說我是撈女,但我只想考公- 第31章 她就在候選名單里-散文詩詞-17模板網
第31章 她就在候選名單里
    林知夏第二天早上醒來,第一件事不是看時間。

    是摸文件袋。

    原件在左層。

    復印件在中層。

    脫敏截圖在右層。

    私人聊天材料夾單獨塞在書包最里面,封面上那行【非必要不提交】被她又描了一遍。

    描完以後,她覺得自己很像在給炸藥箱貼易碎標簽。

    許南梔坐在對面啃面包,看她把文件袋打開、合上、再打開。

    “你昨晚不是檢查過三遍?”

    “今天是面談當天。”

    “所以?”

    “面談當天需要復核最終版本。”

    許南梔把面包咽下去,真心實意地說︰“你以後考上了,群眾材料落你手里應該挺安心。”

    林知夏沒有接這個吉利話。

    她打開學生事務系統,面談候選通知還在。

    【請于今日下午兩點至四點之間,攜帶相關材料至圖書館一樓公共咨詢區等候叫號。】

    她盯著“相關材料”四個字。

    相關。

    這個詞太危險。

    什麼叫相關?

    預算表相關,回執相關,退款記錄相關,趙桂芬電話摘要相關。

    那周硯禮的聊天記錄算不算相關?

    系統任務算不算相關?

    她不能把系統拿出去解釋,也不能把所有私人聊天交給陌生人翻。

    可她如果什麼都不帶,面談老師問到一萬元來源,她又會顯得遮掩。

    林知夏在備忘錄里新建一條︰

    【今日面談材料提交順序】

    一、先提交預審編號、身份證明、原件復印件。

    二、如問資金來源,提交預算表、收款確認單、退款記錄、餐食規則摘要。

    三、如問家庭壓力,提交趙桂芬電話摘要,不主動播放錄音原件。

    四、如問私人聊天,僅提交脫敏資金往來截圖,不交完整聊天記錄。

    五、如現場要求查看手機原件,先詢問依據、範圍、記錄方式和是否可由本人操作展示。

    寫完第五條,她才把筆放下。

    系統彈出提示。

    【檢測到宿主準備線下面談材料。】

    【線下身份重合度︰73%。】

    林知夏︰“我整理材料也算?”

    【材料風格可識別。】

    她一噎。

    這系統說得沒錯。

    她的材料風格確實太好認。

    標題工整,編號完整,風險點提前列出,連“非必要不提交”都像她能干出來的事。

    越認真,越暴露。

    可她不能為了不暴露,就把材料做得含糊。

    含糊才是最危險的。

    她把文件袋翻到最後,又抽出一張空白紙。

    【如現場出現身份重疊風險】

    一、停止私人稱呼。

    二、所有表達回到“申請人”“項目人員”“材料”。

    三、不解釋線上關系。

    四、不在面談桌上確認“你是不是”。

    五、如對方越界,使用“該問題與本次咨詢事項無關”。

    寫完第五條,她自己都覺得像給心髒戴了護具。

    許南梔看見,伸手把紙壓平。

    “你別光寫對方越界。”

    “嗯?”

    “你自己也可能越界。”許南梔說,“你要是一緊張,直接喊出哥哥怎麼辦?”

    林知夏手里的筆差點掉了。

    她立刻補第六條。

    【六、無論現場出現任何人,不使用線上稱呼。】

    許南梔滿意地點頭。

    “這條很重要。”

    同一時間,A大圖書館一樓公共咨詢區。

    工作人員正把下午的面談候選名單貼進內部排班表。

    周硯禮站在側邊,沒有伸手去拿學生附件。

    項目老師把匯總表遞給他。

    “周總,今天第一批三位,Zx-032排在第二個。您作為觀察員坐側席,申請人只會看到‘項目觀察員’,不顯示姓名。”

    周硯禮看著那行編號。

    Zx-032。

    林知夏。

    姓名、編號、咨詢類型和風險摘要都在表上。

    附件欄只有一句︰

    【資金往來解釋需求;家庭壓力影響材料表達;申請人材料邊界意識較強。】

    邊界意識較強。

    這六個字看得周硯禮垂了下眼。

    她連被別人評價,都像一份材料。

    項目老師又說︰“觀察員有權查看材料摘要,不能主動調取附件。除非主問老師請您解釋項目規則。”

    “按這個執行。”周硯禮把匯總表放回桌面,“我不參與結論。”

    “明白。”

    周硯禮又問︰“申請人是否會被告知觀察員姓名?”

    項目老師翻了翻流程︰“不主動告知,只寫崗位。學生如果詢問,可以告知項目人員構成,但不要求她確認。”

    周硯禮點頭。

    “如果她申請更換咨詢人員?”

    “可以換到下一批,由梁老師主問。”

    “把這個選項放進現場說明。”

    項目老師愣了下︰“每個學生都說明嗎?”

    “每個學生。”周硯禮說,“不是給某個人的特權。”

    只有寫進每個人的流程里,才不會變成對她的特殊照顧。

    陳嶼白靠在旁邊,壓低聲音︰“你真坐側席?她萬一一抬頭認出來怎麼辦?”

    周硯禮看向公共咨詢區。

    一樓靠窗的區域已經擺好三張桌子,中間是主問老師,側邊是觀察員席,外側留給學生。

    所有位置都在開放視野里。

    沒有單獨房間。

    沒有關門。

    也沒有逼她必須留下的理由。

    “她可以離開。”周硯禮說。

    陳嶼白沉默兩秒︰“你現在說這話,真不像以前的你。”

    以前的周硯禮如果想知道答案,會把線索排到對方面前。

    現在他明明已經把答案攥在手里,卻還在等那個人自己走近。

    周硯禮沒有解釋。

    他把預算草稿放進一個透明文件袋。

    文件袋封口處貼著便簽︰

    【僅歸還,不提問。】

    周硯禮又用指腹壓了一遍封口,確認紙角不會露出來。

    下午一點二十,林知夏在宿舍樓下和許南梔匯合。

    許南梔背著包,手里拿了兩杯豆漿。

    “喝一口,防低血糖。”

    林知夏接過來︰“謝謝。”

    “別謝。你要是在面談桌前暈過去,系統可能會判定你為愛憔悴。”

    林知夏差點被豆漿嗆到。

    系統安靜如雞。

    兩人走到圖書館門口時,學生事務系統又彈出新消息。

    【請候選人補充攜帶近三個月消費記錄,用于咨詢人員判斷資金用途、消費結構及是否存在異常支出。】

    林知夏停在台階下。

    近三個月。

    消費記錄。

    許南梔看見她臉色,立刻問︰“怎麼了?”

    林知夏把手機遞過去。

    許南梔看完,也安靜了。

    三個月消費記錄里,不只有她穿書後的克制和預算。

    還有原主過去那些收錢後的痕跡。

    系統在這時慢悠悠地響起。

    【請宿主保持撈女前女友身份連續性。】

    林知夏握緊文件袋。

    很好。

    面談還沒開始,舊賬先坐上桌了。