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扒开相声马褂里面全是西游辛密- 第22章 通天河的来历-都市言情-17模板网
第22章 通天河的来历
    【郭老师道】您别乐!听我给您推演推演——封神大战之后,通天教主不是败了吗?座下那些弟子,散仙们各寻出路。有个金鳌岛的门徒,心说师父败了,咱得留个念想啊!

    【于老师道】什么念想?

    【郭老师道】他一路往西,找到条大河,改名“通天河”!为啥?纪念通天教主啊!自己现出原形在河里一趴,暗中庇护百姓,等着有缘人……

    【于老师道】等唐僧?

    【郭老师道】对喽!您看《西游记》原文,老鼋怎么说的?“我在此处修行一千三百余年,虽然延寿身轻,会说人语,只是难脱本壳。”——这说明什么?

    【于老师道】说明它道行不够?

    【郭老师道】错!说明它练的是通天教主一脉的功法!截教讲究“留一线生机”,不急着蜕壳化形,重在积累功德!您看它托唐僧问佛祖年寿,这是试探佛门对长生之道的态度!

    【于老师道】好么,您这解读比考研题还绕!

    【郭老师道】再说这“鼋”字暗藏玄机——上头一个“元”,下头一个“电”……

    【于老师道】等等!那念“黾”,青蛙的黾!

    【郭老师道】通假字!通假字!“元”是本源,“电”是迅疾,合起来是“速返本源”之意!暗合通天教主“重归混沌”的教义!

    【于老师道】您这拆字法,仓颉听了都得翻跟头!

    【郭老师道】最绝的是地理位置!金鳌岛在东海上,通天河在西方路上,一东一西……

    【于老师道】这不明摆着没关系吗?

    【郭老师道】怎么没关系?孙悟空东海龙宫取金箍棒,通天河邻近西天灵山,这叫“金箍棒打通东西,老鼋串联佛道”!

    【于老师道】好嘛,您这是要画神仙界地铁线路图啊!

    【郭老师道】再说老鼋沉唐僧这一出——表面是生气没问年寿,实则是替通天教主试探金蝉子!

    【于老师道】这又怎么说的?

    【郭老师道】您想啊,唐僧前世是如来二弟子,属于西方教。封神大战时,西方教可没少挖截教墙角!老鼋这是替祖师爷考验取经团队的胸襟呢!

    【于老师道】哦——结果唐僧没经住考验?

    【郭老师道】可不是!您看经文打湿后,唐僧说了句“天地本不全,经文残缺也应不全之理”,这才让老鼋放心:原来佛教也懂截教的“缺陷美”哲学!

    【于老师道】好家伙,沉船事件还沉出哲学高度了!

    【郭老师道】再说这“鳌”和“鼋”的体型差——鳌能撑天,鼋只能驮人,说明什么?

    【于老师道】说明伙食水平下降?

    【郭老师道】说明修仙环境恶化!封神时期灵气充沛,龟壳能长到撑天;唐朝时灵气稀薄,修行千年才卡车那么大!这是暗写末法时代的来临啊!

    【于老师道】您这都快赶上环保主题了!

    【郭老师道】还有更绝的——您知道通天河附近还有什么妖怪?

    【于老师道】灵感大王啊,观音池塘里的金鱼精!

    【郭老师道】着啊!金鱼对老鼋,这叫什么?这叫“佛道水族battle”!代表观音的鱼和代表通天教主的鳖在河里较劲,反映佛道之争从天上打到水里!

    【于老师道】好么,水族馆成神仙战场了!

    【郭老师道】所以您看,《西游记》里老鼋问寿这段,吴老爷子是在向《封神演义》致敬!用生物化石……不是,用文化化石勾连两部巨着!

    【于老师道】您这脑洞,补天剩下的五色石都填不满!

    【郭老师道】其实要说最深的隐喻,还在“负重”二字,鳌足撑天,鼋背驮圣,都是承载重任的意象。通天教主败北后,截道精神谁继承?老鼋就是象征——即便沦落江湖,依然守护“有教无类”的火种!

    【于老师道】这么一说,老鼋沉经书反倒点题了——真经不在纸上,在渡劫实践中?

    【郭老师道】您开窍了!就像咱说相声,包袱是壳,内核是人情练达。老鼋的壳是神话,内核是中国人的包容智慧!

    【于老师道】那照您这么说,金鳌岛和老鼋还真能办个“认亲大会”?

    【郭老师道】何止认亲!我连海报词都想好了——上联:“东海鳌岛截教圣境”,下联:“西天鼋府渡人舟楫”,横批:“万法归宗”!

    【于老师道】归宗?归您这相声演员嘴里了!

    【郭老师道】所以各位看官,下回听《封神》看《西游》,记得这鳖壳底下藏着乾坤。正所谓——(打板)

    【于老师道】(接茬)一只老鼋通古今,两本奇书暗线牵!

    【郭老师道】咱再来说说这陈家庄,它真存在吗?

    【于老师道】神话小说,里头地名还能个个都真?

    【郭老师道】哎,您这就开始避重就轻了。我的意思是,这个陈家庄,它可能从头到尾,就是观音菩萨凭空变出来的!是一个“虚拟村庄”!压根儿就没那么个地方!

    【于老师道】好嘛,我反手给你扣上个“阴谋论”的帽子。

    【郭老师道】这不是阴谋论,这是严谨的学术考证!我今天就得跟您,跟各位观众,好好盘盘这个理儿!

    【于老师道】那我倒要听听,您这“理儿”怎么盘。这活生生一庄子人,陈澄、陈清俩老汉,一对童男童女,叫陈关保、一秤金的,这能是假的?

    【郭老师道】着啊!问题就在这儿!太完美了,完美得不像话!我先问您,这庄子的名字,为什么叫“陈家庄”?

    【于老师道】这……庄主姓陈呗。

    【郭老师道】肤浅了不是?“陈”者,旧也,摆也,列也。它暗示这一切,都是早就安排布置好,陈列出来的一出戏!是给唐僧师徒看的一台“陈设”!

    【于老师道】嗬!您这拆字法都用上了!要照您这么说,那高老庄姓高,就是“高山仰止”的意思?

    【郭老师道】您别打岔,咱们从头捋,唐僧师徒什么时候到的通天河?

    【于老师道】秋尽冬初时节。

    【郭老师道】对,到了河边,遇见谁了?

    【于老师道】一个撑船的,叫“死挣”的。

    【郭老师道】这名字就怪!“死挣”,拼死挣扎,暗示这通天河难过,也暗示这撑船的行当辛苦。可您再想,八百里宽,鹅毛都飘不起来的大河,他一个小木船,怎么撑?这“死挣”可能根本就不是个真人,是这“虚拟场景”里,安排的一个引路Npc!

    【于老师道】Npc都出来了!您当打游戏呢?