“應該快了。”祁同偉轉過身，目光在程度身上停了一下，“程度，這次培訓，你可得好好配合教學安排。”
程度愣了一下，隨即明白了祁同偉話里的意思，咧嘴笑了︰“祁省長放心，我一定積極配合。”
下午兩點，田國富的車到了。
他穿著一件深灰色的夾克，表情嚴肅，走路的步伐帶著一股不容接近的距離感。他沒有在大門口停留，直接走進了報到大廳。
工作人員看到省紀委書記來了，趕緊站起來接過他的行李。田國富沒有說話，在登記表上簽了字，拿了房卡，徑直走向宿舍樓。
他的房間在五樓，跟祁同偉不在同一層。但培訓班的教室、食堂、活動室都在同一棟樓里，低頭不見抬頭見。
田國富走進房間，關上門，放下公文包，在椅子上坐下。他環顧了一圈這個十來平方米的小房間，目光在那幅“清風正氣”的書法作品上停了一下，然後移開了。
他當然知道自己被安排在這個培訓班里的用意。劉楊想把他從紀委的工作節奏中抽出來，讓他沒法繼續在祁同偉的問題上做文章。
但他也不是沒有準備，他帶了一部加密手機，每天可以通過秘書了解紀委的工作進展，重要的事情也可以通過這部手機遠程處理。
但他沒想到的是，劉楊給他準備的大餐，遠比他想象的豐富。
開班儀式定在第二天上午九點。省委黨校的禮堂里坐著五十多名學員，每個人面前都放著一份培訓手冊和一個筆記本。主席台上坐著黨校的常務副校長、省委組織部的一位副部長，以及這次培訓的主講專家。
一位來自京市某著名高校的歷史學教授，姓孟，五十多歲，戴著一副圓框眼鏡，頭發花白，穿著一件藏藍色的中山裝。
孟教授是國內研究明代政治史的權威學者，尤其是對明代嘉靖時期的吏治研究，在學界享有很高的聲譽。劉楊親自出面，才把他請到漢東來。
開班儀式結束後，第一堂課正式開始。
孟教授走上講台，把手中的講義放在桌上，目光緩緩掃過台下的學員。
“各位學員，今天我要講的主題是明代的治安疏與當代領導干部的鏡子觀。”
他轉身在黑板上寫下幾個大字︰治安疏•海瑞•嘉靖。
“治安疏，是明代嘉靖年間戶部主事海瑞寫給嘉靖皇帝的一封奏疏。這篇奏疏全文兩千六百多字，字字誅心，句句帶血。海瑞在這篇奏疏中，直接批評嘉靖皇帝二十余年不視朝、以猜疑誹謗戮辱臣下、天下人不直陛下久矣。”
孟教授的語氣平靜，但他的目光卻在台下的學員身上緩緩移動著。當他說到以猜疑誹謗戮辱臣下這句話時，目光在田國富的方向停住了。
“海瑞寫這篇奏疏之前，已經給自己買好了棺材，跟家人做了訣別。他抱著必死的決心，去說那些別人不敢說的話。這種勇氣，在任何一個時代，都是極其罕見的。”
他停頓了一下，接著說︰“但我要講的，不是海瑞的勇氣，而是海瑞在奏疏中揭示的那些問題，那些關于權力、關于監督、關于自省的問題。”
他開始逐段解讀治安疏的內容。從陛下之誤多矣到天下不直陛下久矣，從官之失德到臣之失職，每分析一段，他都會把目光投向台下的學員，像是在等待他們的回應。
田國富坐在第三排靠左的位置，面前攤著筆記本，手里握著一支鋼筆，但一個字都沒寫。
他听得出來，孟教授講的這些內容，表面上是在說明代，實際上是在暗指當下。
那些關于以猜疑誹謗戮辱臣下的批評，那些關于官之失德的剖析，每一句都像是一把手術刀，精準地切在了他那些年在紀委工作中最受爭議的地方。
到了提問環節，祁同偉第一個舉起了手。
孟教授點了點頭︰“這位學員請講。”
祁同偉站起來，語氣帶著幾分虛心求教的誠懇︰“孟教授，我有個問題想請教。海瑞在治安疏中說陛下之誤多矣，其大端在于修醮。修醮是嘉靖皇帝沉迷道教、追求長生不老的表現。我想問的是，如果把這個修醮換成一個現代的對應物，比如某些領導干部沉迷于搞斗爭、拉幫派，是不是也屬于大端之誤會？”
這話一出，田國富握著鋼筆的手指猛地收緊，他當然听得出來祁同偉這句話是沖誰來的。
孟教授推了推鼻梁上的圓框眼鏡，“這位學員提的問題很有意思。確實，任何時代的權力運作中，都存在著各種各樣的修醮。
“有人沉迷于個人的權力擴張，有人沉迷于各種斗爭。這些修醮，本質上都是對權力的誤用和對職責的背離。”
他頓了頓，語氣加重了幾分︰“海瑞在治安疏中提出的核心觀點是為官者，當以天下為己任，而不是以己為天下。這個觀點，放在今天，仍然具有深刻的警示意義。”
第一天的課程結束，學員們陸續走出禮堂。田國富走在人群中，臉上表情凝重，他心里清楚，今天這一課，只是開始。
劉楊請來的這位孟教授，絕不是來講歷史課這麼簡單。那些關于治安疏的分析，那些關于權力監督的討論，每一個字都像是在敲打他。
回到宿舍，田國富關上門，拿出加密手機，撥通了秘書的電話。
“我這一個月要在黨校培訓，紀委那邊的事，你多盯著點。”
“田書記放心，我會處理好的。”
他突然有一種預感，這一個月的培訓，恐怕不會太平。