食堂喧闹依旧。
可302宿舍四人所在的角落，气氛早已彻底凝固。
四人盯着手机屏幕上表演系大群的置顶通知，瞳孔震颤，呼吸急促，每一个字都狠狠砸在心底。
通知内容清晰简单。
【本周四下午四点，中央戏剧学院客聘教授李存希，返校开设公开示范课，全系学生可到场听课、交流学习】
这简简单单一行通知，却让四名大三学子彻底失神。
王林呆呆举着手机，咽了咽干涩的口水，眼神恍惚，喃喃自语：“我....我不是在做梦吧？真的是李存希学长？真的要回学校讲课了？”
话音刚落。
“啪”的一声轻响。
他的侧脸被轻轻拍了一巴掌。
王林瞬间回神，一脸懵地转头瞪着身旁的韩立，委屈又疑惑：“你大爷的！你打我干什么啊？！”
韩立看着自己的手喃喃自语道：“有点疼，居然不是做梦！”
王林瞬间无语：“我擦，那你不会打你自己验证啊！打我算怎么回事！”
白小纯早已顾不上两人的打闹。
他双手紧紧握着手机，眼神死死盯着那则通知，语气激动：“我的妈呀！真的活久见！终于能亲眼见到真人传奇了！”
张伟当属最激动。
他胸膛剧烈起伏，几乎要激动得站起身，声音都带着颤音：“三年！整整三年！你们知道这三年我是怎么过的吗！”
“我大一入学就住进学长的床位，天天在这张床上感悟、沉淀、沾运气，每天都盼着能亲眼见一次本尊！”
“今天！我终于等到了！终于能见到睡了三年床位的主人了！”
此时此刻。
中戏表演系大群早已彻底刷屏。
原本沉寂的全系大群。
这时候消息一秒九十九加，密密麻麻的弹幕刷屏不断，全是学生们压抑不住的狂喜与沸腾。
“真的假的！李存希学长回校开课！”
“卧槽！我疯了！这是什么神仙惊喜！”
“救命！周四下午四点！我中午就过去！必须前排蹲守！”
“老师求求了！开课结束能不能允许我们签名合照啊！”
“我当年拼死考中戏，就是因为李存希学长！他是我唯一的偶像！”
“我也是！看着他的戏学表演，一路坚持到现在！”
“俺也一样！！”
“终于能现场听他讲课了！”
这条消息传播速度快得惊人，短短几分钟，消息传遍表演系每一个班级、每一间宿舍。
偌大的学校食堂里。
无数正在干饭、闲聊、刷题的在校生，几乎同时收到同学转发的消息，此起彼伏的惊呼声接连响起，层层叠叠的惊叹声席卷整个食堂。
邻桌、隔桌、远处餐桌的学生纷纷低头刷手机，随即全员瞳孔骤亮，炸开阵阵惊呼。
“我去！真的假的？李存希要来我们学校讲课？！”
“我的天！终于等到这一天了”
“太羡慕表演系的同学了！我们不是表演系的能不能旁听啊！”
“早知道当初我拼死也要报表演专业！这福利谁顶得住！”
“不知道有没有机会拿合影签名！”
这时候，满食堂都是羡慕、激动、狂喜的议论声。
所有人都在刷屏互通。
短短几分钟。
李存希中戏公开课的消息就传出了表演系，传遍了整个中戏。
302宿舍四人听着周边此起彼伏的议论声，自豪感直接拉满。
张伟胸膛挺得笔直，满脸骄傲，眼底放光，激动不已：“等到周四开课结束，我一定要找机会上前！亲口告诉学长，我是他302床位的继承人！我睡了他三年的床位！”
白小纯白了他一眼，无奈吐槽：“大可不必吧？人家学长忙着讲课，你整这出怪尴尬的。”
张伟一脸认真，执拗摇头：“你不懂！这是缘分！是气运因果！三年床位传承，我和学长绝对有特殊缘分！”
韩立瞬间清醒，连忙收敛激动的情绪，快速扒了两口米饭，严肃提醒：“别做梦了别做梦了！赶紧吃完回宿舍复习！好好看书！”
“学长亲自开课，现场肯定会随机抽人问答互动，万一抽到我们302宿舍的人，一问三不知，那可就丢大脸了，丢的可是传奇学长原宿舍的脸面！”
王林立刻附和点头：“对对对！说得没错！激动归激动，正事不能忘！必须好好准备，绝对不能掉链子！”
四人瞬间收心，加快干饭速度，满心期待又带着一丝紧张，打算吃完立刻回宿舍温习专业知识，全力备战周四的公开课。
与此同时。
李存希的书房中，氛围安静柔和，与中戏校园的沸腾热闹截然不同。
李存希正坐在电脑桌前，专心致志筹备周四的第一节公开课。
他自从答应校方出任中戏客聘教授以来。
这是他人生中第一次正式站上讲台授课，第一次以老师的身份面对数百名学弟学妹。
哪怕他早已见过大风大浪，走过各大电影节红毯，手握满贯影帝头衔，面对千万镜头都从容淡定，可此刻第一次当老师，心底依旧藏着一丝不易察觉的小紧张。
他不想辜负校方的信任，更不想让慕名而来的学弟学妹失望。
更不想把一堂珍贵的公开课，上得枯燥死板、无聊乏味。
为此。
李存希耗费大量时间精心筹备，不仅梳理了整套表演教学大纲，还特意构思设计了轻松有趣的课堂互动小游戏，用来活跃课堂氛围、调动学生积极性。
他打算根据现场课堂氛围灵活调整节奏，松弛有度、劳逸结合，务必让所有人都能听得进去、学得有所得。
真正沉下心备课。
李存希才真切体会到，当老师真的太不容易了。
其实演戏、拍戏、揣摩角色这些技能。
他拥有近乎顶级的实践能力，大大小小的角色信手拈来，各种镜头情绪、眼神张力、人物层次早已刻进本能，更是手握华语影坛无数重磅奖项，实力毋庸置疑。
但演戏是自我输出，教学是传道授业、带人成长，完全是两个概念。
毕竟拍戏只需要自己吃透角色、演好作品即可。
可授课不同。
他需要把自己多年沉淀的、内化于心的表演经验，转化成通俗、易懂、可落地、可模仿的理论知识，手把手教给台下学生。
最难的，是因材施教、兼顾全员。
这里面，一个简单的眼神层次、情绪递进。
其中天赋高、悟性好的学生或许一点就通、一眼就懂、瞬间吃透。
但课堂上学生资质参差不齐，有天赋优异，也有资质普通、基础薄弱的多数人。
他不能只照顾少数天才，更要顾及大部分普通学生，耐心拆解、细致讲解，把复杂的表演技巧简化，让每一个人都能听懂、学会、用得上，真正有所收获、有所进步。
深知教学不易的李存希，不敢有丝毫懈怠。
他一遍又一遍打磨ppt课件，梳理教学流程，查阅专业教学资料，反复调整讲课节奏，细化每一个知识点、每一处讲解细节，全程严谨细致，面面俱到，力求完美。
备课间隙。
李存希拿起手机，点开和苏荷的聊天框，发送消息。
“明天帮我准备一批简单、精致、有纪念意义的小礼物，数量多备一些，我周四公开课用来奖励课堂积极互动的学弟学妹，当做课堂纪念小礼品，不用贵重，用心即可。”
这条消息发送出去不到两秒。
苏荷立刻秒回：“收到！立刻安排！”
李存希敲定完小礼物事宜。
他放下手机，再度沉下心，目光专注地看向电脑屏幕，继续打磨课件、完善备课内容。
第一次为师授课，不求惊艳满堂。
但求不负所学、不负期待，倾囊相授，不负一众奔赴而来、满心崇拜的学弟学妹。
现在距离公开课还有四天，时间紧，任务重啊！