接下來的幾天，王景軒的小院成了村里的學堂。
每天吃過早飯，孩子們就陸陸續續來了。
大點的搬個板凳坐在院子里，小點的擠在門檻上，實在沒地方坐的，就蹲在地上。
王景軒站在中間，拿著樹枝在地上劃拉，講完數學講語文，講完語文講常識。
來的人越來越多，從七八個變成十來個，又從十來個變成十五六個。
有些是跟著來玩的，有些是真想學點東西的。
王景軒也不趕人，願意听的就听，不願意听的就玩，只要不搗亂就行。
臘月二十四，小年。
那天下午，王景軒給孩子們講完課，讓他們自己做題。他坐在旁邊，挨個看過去。
大妹做題穩當，一步一步來，從不跳步。
二妹坐不住，寫一會兒就東張西望，被大妹瞪一眼，又低頭寫。
三妹最小，蹲在角落里，拿著樹枝在地上寫拼音，嘴里念念有詞。
春妮坐在大妹旁邊，低著頭做題。
王景軒走過去，站在她身後看。
春妮在做他上午講的二元一次方程。他講了兩道例題，讓她們自己做幾道。
春妮做得很快，已經做到第三道了。
王景軒看著她的解題過程，眉頭微微挑了一下。
第三道題是︰甲乙兩人年齡和是45，甲比乙大15，求甲乙各多少歲。
這種題有兩種常見解法，一種是列方程組，一種是直接算術法。
他上午講的是列方程組，設甲x歲，乙y歲，然後x+y=45，x-y=15，相加得2x=60，x=30，y=15。
春妮做的也是這個法子，但她寫到一半，忽然停下來，在旁邊劃了兩下，然後另起一行，寫了一個完全不同的解法。
王景軒仔細看。
她寫的是︰45減15等于30，30除以2等于15，15加15等于30。
算術法。
他上午沒講過這個。
“春妮，”他開口，“你這一步是怎麼想的？”
春妮抬起頭，有點緊張︰“我......我就是想，兩個人加起來45，甲比乙大15，那把大的15先拿走，剩下就是兩個乙的年齡，除以2就是乙的，再加上15就是甲的。景軒哥，我這樣做對不對？”
王景軒看著她，半天沒說話。
春妮更緊張了，手指攥著鉛筆，聲音越來越小︰“我.....我做錯了嗎？”
“沒錯。”王景軒說，“做得很好。”
春妮松了口氣，低下頭繼續做題。
王景軒站在原地，看著她。
二元一次方程組是初一的內容，春妮今年才上六年級，按理說根本接觸不到。
他講的時候，也只是按部就班地教，沒指望她們都能听懂。可春妮不僅听懂了，還能自己琢磨出另一種解法。
這個腦子，比大妹還要好使。
王景軒想起前幾天春妮做一元一次方程的時候，也是很快就上手了，別人還在掰手指頭，她已經能心算了。
當時他沒太在意，只當是這孩子認真。
現在看來，不是認真那麼簡單。
接下來的兩天，王景軒特意多留意了春妮。
數學課，他講新內容，春妮永遠是第一個听懂的。
有時候他講完例題，還沒來得及布置練習，春妮已經在下面自己做上了。
語文課，他讓她們背課文，春妮背得最快，一字不差。他抽查生字，春妮全會，連筆畫順序都對。
常識課，他講地理，講中國有多少個省，省會在哪里。
第二天提問，別人還在翻書，春妮已經全記住了。
臘月二十五那天，他出了一張綜合卷子，把這幾天的內容都過了一遍。
大妹做了八十分，二妹做了六十五分，春妮做了九十八分。
扣掉的兩分，還是因為有一道題她用了超綱的方法，過程寫得太簡略，被他扣了卷面分。
晚上，王景軒坐在炕上，翻來覆去地想這件事。
他自己是天才，但他知道自己這個天才是怎麼來的。
前世幾十年的積累，加上重生以後腦子似乎變異了，更好使了，這才有了今天的成績。
可春妮呢？
春妮沒有前世，沒有積累，沒有開掛。
她就是個普通的農村孩子，爹沒了，娘一個人拉扯三個孩子，家里窮得叮當響，連作業本都買不起。
可她的腦子，比王景軒見過的很多城里孩子都好使。
王景軒想起班里的李文秀。
秣陵本地人，家里條件不錯，父母都是知識分子，從小培養得好。
李文秀聰明，學東西快，是他們專業成績最好的。
可如果春妮有李文秀的條件呢？
如果春妮也能從小接受好的教育，能有好老師教，有足夠的書讀，有完整的作業本用，她的成就會不會比李文秀還高？
王景軒不知道答案。
但他知道一件事︰春妮這樣的孩子，如果因為家里窮念不起書，如果早早輟學嫁人，那就是老天不長眼。
第二天，他把春妮單獨叫到一邊。
“春妮，你以後想干什麼？”
春妮愣了一下，低著頭想了半天，小聲說︰“我......我想當老師。”
“為什麼？”
“因...因為當老師能教別人念書。”她抬起頭，眼楮亮了一下，“就像景軒哥你一樣。”
王景軒看著她，心里忽然有點酸。
“那你知道，要當老師得先考上師範，得念很多書嗎？”
春妮點點頭︰“知道。”
“你家里...你媽同意嗎？”
春妮低下頭，不說話了。
王景軒嘆了口氣，沒再問。
晚上，他躺在床上，翻來覆去睡不著。
他知道自己現在沒能力幫春妮。
他只是一個大學生，每個月二十塊助學金，自己還要吃飯，還要買書，還要攢錢給家里。
他能做的，就是在假期教春妮念書，僅此而已。
但他也知道，機會很快就會來。
明年，秣陵大學會設立一個優秀學生獎，一等獎學金三百五十元。
這件事他前世听說過，是秣陵大學八十七年時設立的，用來獎勵成績特別優秀的學生。
三百五十元，在這個年代是一筆巨款。
足夠一個人念一年書，足夠一個農村家庭大半年的開銷。
這個獎，他是志在必得的。
到時候，他就有能力幫春妮了。不只是春妮，還有村里其他念不起書的孩子。
但也不能誰都幫。
王景軒想起前世听過的一句話︰救急不救窮。幫得了一時，幫不了一世。
如果每個念不起書的孩子他都幫，那他就算有金山銀山也不夠。
而且，伸手要來的東西，人不會珍惜。只有自己拼命掙來的，才會真正屬于自己。
春妮不一樣。
春妮不是伸手要，她是拼了命地想抓住任何一點機會。
這幾天王景軒看得清楚，別人下課就跑出去玩，春妮不走，留下來幫他收拾院子，順便多問幾道題。
別人帶的本子破破爛爛，她帶的本子更破，正反面都寫滿了，可每一個字都寫得工工整整。
這樣的孩子，值得幫。
時間還來得及。春妮今年十二歲，過了年十三，明年也才十四。
農村姑娘嫁人早，但也不會早到十四歲。
他還有時間，有一年的時間做準備。