謝陽跟于江濤的恩怨那都很久了，最近于江濤一直都很老實，謝陽還真沒往他身上考慮。
可于江濤這眼神也的確讓人懷疑。
果然坐下後唐順喜小聲道，“我听說這小子最近神神秘秘的，一直參加學校的演講比賽，慷慨陳詞，認為計劃生育的事兒得一刀切，加強人員排查，甚至還建議學校全校範圍內審查是否有人違背政策。”
他意味深長道，“听說他有幾次還拿你舉例子，說上學期間結婚生子影響學業，提議學校應該禁止學生上學期間生孩子。”
他說完，周圍幾個人都笑了起來。
謝陽也覺得好笑，“他是忘了他有個前妻，和前妻還有個孩子了？”
“估計是忘了。不過學校可不會忘。”唐順喜笑了起來，“于是才提出來的時候就有人提醒他了，可是鬧個沒臉，最後匆匆下場。听說臉色非常難看。”
田洪成無語道，“這人可真夠陰魂不散。”
謝陽不以為意，“這樣的人，走到哪兒都有，斷絕不了，只能能畢業才能離這人遠點兒了。”
幾個人說完教授也過來上課了。
教授也緊跟時政，竟然將近期的人口事件跟經濟結合起來，讓學生談一下看法。
于江濤上課前就發現謝陽等人背後嘀嘀咕咕，說不定就是在嘲諷他，這會兒就想打謝陽等人的臉。
他站起來道，“華國經濟之所以發展停滯不前，很大一部分原因就是人太多了，如今國家控制人口增長就是最好的證明。”
“既然人口太多了，當初你在鄉下結婚為什麼生孩子？”
台下頓時哄堂大笑起來。
于江濤頓時面紅耳赤，目光掃過謝陽，他冷哼一聲，“那也只有一個孩子，謝陽這二胎都快生了，這才是對政策最大的不尊重。”
謝陽不禁挑眉，老老實實坐著也得提他。
謝陽不緊不慢道，“我們第二個孩子是完全符合政策要求的，也拿了學校準生的許可的，不像于江濤同學，听說當年跟人女同志沒領證就在一起了，那孩子生了于江濤都不想負責，當然這件事已經過去，我再提也是對人女同志的不尊重。咱們只說以後，听于江濤同學的話，那就是以後不打算結婚活著結了婚也不打算生孩子了？”
他停頓一下，認真又佩服，“如果真是這樣，那我謝陽的確甘拜下風，不及于江濤同志覺悟高。”
他說完，眾人紛紛看向于江濤，想听他如何回答。
于江濤被說的冷汗連連。
眾所周知他做過渣男，拋妻棄子，孩子也不歸他。為的自然是以後再找個家世好的對象，只是這件事兒鬧的太大，學校里知道的人太多，所以他幾乎絕了在他們本校找對象的打算，所以他目光投向周邊幾個名校，專門想找家里條件好的。
家里條件好的女同志一般傲氣，怎麼可能听他的不生孩子。
可如果生，此時就不好答應，這些人有些往後是留在首都的，必然會嘲諷他。
可如果答應，往後也不好跟人女同志交代。
于江濤恨恨的看著謝陽，擺明了謝陽就是故意給他挖坑讓他往里跳。
“那你的意思你以後還繼續生？”
謝陽輕笑搖頭，“不了，往後都計劃生育了，作為守法公民，必然不能再生了。兩個孩子足夠了。”
他和辛文月早就有約定，不管二胎是男孩還是女孩，都這兩個，不會再生。
多子多福，但生太多也是麻煩。
于江濤哼了一聲，眼神中露出陰狠神色，“真要是守法公民，你老婆肚子里的都不能要。”
此言一出，頓時嘩然。
他們這個專業的學生思想更加開放一些，听到于江濤這言論頓時大為驚駭。
都不用謝陽開口，班上學生便對著于江濤破口大罵。
“你這話著實惡毒，五個多月的嬰兒出來都已經成型，你這跟殺人也沒區別。”
“這就是殺人，于江濤，枉費你讀了那麼多年的書，竟然能說出這麼惡毒的話來，和你這樣的人做同學我都覺得惡心。”
“先不說人家辛文月的孩子在政策內懷上的，人家手續也齊全，憑什麼要求人家打掉。”
遲軍看著于江濤，慢悠悠道，“昨天的事，听說就是有人舉報了，還刻意用左手寫的，于江濤，該不會就是你吧？”
這話說出來，于江濤眉頭頓時一跳，下意識就要反駁，“沒有的事。”
“是不是的學校已經在調查了。”遲軍作為班長，知道的事兒也多一些，“這樣惡毒的事，真查出來，名聲估計也都沒了。”
唐順喜道，“就算不是他估計跟他也脫不開干系，這是見不得人好啊。”
“謝陽的愛人，因為昨天的事已經不敢來學校上課，有些人是真的缺德。”
上課的教授看著于江濤的眼神都帶了審視。
于江濤自然不會承認沒，惱怒道，“遲軍你別胡說八道。當初要不是我沒參加競選，哪里輪得到你當班長。”
這話讓眾人更是哄笑。
遲軍眼中含著笑意，看他像看個跳梁小丑，“信不信，就算當初你沒被人打斷腿，你也選不上，大家又不是傻子，誰會選一個心胸狹隘的人當班長。”
其他人紛紛應是。
教授見氣氛太熱烈，趕緊叫停，又喊了謝陽談一下看法。
謝陽沉聲道，“國家出台這樣的政策沒有錯，是為了社會的發展提高人口質量。國家的意思也不像有些人曲解的那樣搞一刀切，或者草菅人命，很多事都得區分看待。這件事暫且不提，我來說一下生育計劃和經濟發展的關系。”
“在過去很多年，不管是城市家庭還是農村家庭，孩子兩個的都是少的，多的甚至四五個，七八個的都有。在孩子眾多的情況下，作為撫養人的父母，每個月就那些工資，雙職工的家庭還好一些，單職工的家庭更是雪上加霜。吃飯和住宿都成問題，關注教育那更是力不從心。而如果一個家庭只有一個孩子，家里的一切資源都傾注到這一個孩子身上，當爹媽的希望孩子有出息，必然全力托舉這孩子去學習去考大學。這樣一來學生的素質提高了。國家再培養時就更能提高一個人的能力和素質。也就是家庭和學校共同培養出更多優質的人才。”