他們身處上層階層更看重子女的學習與前程，把家族顏面和子女成績牢牢綁定，信奉嚴苛教育，對子女的情緒和內心感受毫不在意。
他們只覺得教育本就該如此，打壓與鞭策皆是成才必經之路，言語消沉不過是少年心性不定、不堪造就。
但並不是所有的士族大家都是如此。
北宋。
朝堂之上，王安石立于人群之中，他原本是在關注扶甦的學習進程。
听到旁邊的其他同僚發出不忿聲音，他這才看向另一半天幕。
只是越看下去，他的面色越發凝重，眉頭緊鎖，滿心都是不贊同與惋惜。
王安石性格孤僻乖張，耿直剛正，又因為一場變法得罪了不少人，在大多數人眼中，他是特別執拗的人。
但他一生重視子女教育，主張幼師寬容待之，循循善誘，長大再嚴教勸學，深知言而有信，尊重子女是教育的根本。
看了天幕關于呂嚴和他媽媽的視頻，他忍不住長嘆一聲，開口道︰“為人父母，言傳身教，首重一個‘信’字，既然許下承諾，就該信守，以空箱相欺，事後抵賴，失了父母本心，寒了子女赤子之心，何其糊涂！”
“更不該以一時成績論子女一生優劣，打壓其心性，磨滅其志氣。少年求學上進之心，彌足珍貴，即便成績不佳，亦有其他長處，怎能輕言一無是處，家門不幸？這般打壓式教誨毀了少年求學熱忱，埋下心結，看似為其成才，實則誤其一生啊。”
而天幕下私塾里的不少學子，此時心中升起了些許酸澀。
“原來千百年後，後世的人中也有這般境遇的人嗎……”
“我明明已經很努力了，可爹娘永遠只看成績，永遠說我不如別家子弟說我不爭氣。”
學子說著自嘲笑道︰“我也時常覺得自己真的一無是處。”
天幕下各個階層，各個身份的古人此時都因父母和子女的話題以及教育展開了激烈的討論與爭吵。
中式打壓教育從來不是一天形成的，是千百年來形成的頑瘴痼疾。
古人還在爭論，天幕上的視頻也還在繼續播放。
【然而呂嚴媽媽真的不記得這件事嗎？
她記得，她卻把問題推到呂嚴身上，認為是他沒有再開口要。
呂婕︰“如果他開口說‘你看沒電腦就不學習了’，那我們立馬就會采取相應的措施，可他一字沒提。”
呂嚴︰“快過年了，可能是沒做完作業或者怎麼樣，然後我媽就把我趕出家門了，啪的一下又把書包扔在外邊，再啪一下把門帶上。”
听到呂嚴說的這些，他媽媽全都矢口否認。
呂嚴︰“我在門口哭，也不給我開門。說就不要你了，然後我就自己哭著下樓了。外面下起雪來了，雪花挺大的。我抬起頭來看著那個雪，就感覺自己是一個無家可歸的人。”】
當他長大後，有了和母親平等交流的權利，卻不願意再和母親聊任何話了。
對母親的失望形成了情感隔離，讓他不想再與母親有任何情感交流。
【“因為我已經跟家里不聯系了，上大學後不太願意回家。”
在節目里，母子倆的相處氛圍，只能用窒息來形容。
呂嚴在接到母親電話前和朋友說說笑笑，在電話響起後臉色都變了。
他這麼多年不願意回家過年，幾年來媽媽發的消息也幾乎不回，因為無話可說。】
“……”
天幕下的古人一听呂婕竟然因為孩子沒有寫完作業這麼一個極小的錯誤，便在大雪天將他趕出家門，一時之間沉默了。
“作孽呀，這大過年的把親生孩子趕出去，還下著大雪，要是凍出個好歹可怎麼活！”
一位抱著孩子的農婦更是抹著眼淚，聲音哽咽道︰“我家再窮也不會讓孩子受這份委屈，孩子不說，那是怕父母為難，當娘的怎麼能這麼不心疼！”
【關于節目組提問呂嚴和母親的親密度，呂嚴說三分，他媽媽則說七分。
當他听到媽媽要來北京看他的時候，可想而知他內心的抗拒。
他掛掉電話的一瞬間，臉上的壓力煙消雲散，又回到了平常樂呵呵的樣子。
去機場幫媽媽拿行李時，對方的手剛踫到他，他就迅速彈開。
在車上也是全程無話可聊，即使媽媽問幾句，他也不回。
到家後能看出媽媽想拉近關系，甚至讓呂嚴教她打台球。
但呂嚴只有回避，避免在這個空間里和母親有單獨相處的時刻。
因為尷尬，因為不親密，所以到處給自己找事干，沒活硬干。
媽媽在這兒，他就去那兒，實在是沒活干了，媽媽在客廳里看電視，他寧願站在廚房里發呆。
這麼熱愛生活的呂嚴，也不做飯了，直接就點了外賣。
其實吃飯的時候他也是不願意坐在一起的，他直接招呼著媽媽讓她先吃。
呂婕︰“一塊吃。”
媽媽的邀請讓他勉強坐了下來一起吃，可是坐著的時候，他身子還是側著的，膝蓋朝外，呈現出一種極其不舒服的拘謹和逃避的坐姿。
為了不尷尬，他一個人拿起手機看視頻，這與前兩期和朋友們侃侃而談的樣子完全不同。
吃完飯他又是為了逃避，連垃圾都要故意分兩次扔，以便出門喘口氣。
看到這里，觀察室的呂嚴媽媽臉色已經變了。
面對這種情況，媽媽不理解，她說道︰“他不太跟我們溝通，也不知道他是什麼情況。”
呂嚴或許是需要媽媽這邊的一個道歉，而他母親始終避重就輕，只承認缺乏情感交流。
呂嚴在意的核心關鍵或許是從小到大他受到的傷害永遠不被承認，他始終在忍，這種回避在某種程度上又何嘗不是一種自救呢？
因為再次聯系，見面時想起的只有一次次被否定，憤怒和委屈永遠被視而不見。
在張呈眼中，呂嚴開朗、善良、堅韌。
而當主持人讓很少夸獎兒子的呂嚴媽媽說出他的三個優點時
她說心細、會照顧人、工作努力，甚至在某種時候還要被描述成缺點。
呂婕︰“再就是張呈說他不服輸這一點，但是要是和家長爭執一個什麼東西，可能就感覺不是什麼優點了。對，就是這樣。”】
看，又是習慣性的打壓，否定。
中式父母好似都被植入了某種底層代碼，很是統一的用著同一種方式來教育孩子。