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我,最強毒士,女帝直呼活閻王- 第1692章 不是哥們種地的都倒了-歷史軍事-17模板網
第1692章 不是哥們種地的都倒了
    此刻。

    明工科考區。

    魯鐵柱本來還算鎮定。

    他出身匠戶,打小跟著父親修橋、打梁、架屋,在他看來,明工科總不至于比明法、明醫更變態,大不了就是畫圖,畫橋。

    這有何難?

    然而。

    卷子一展開,第一題便讓他的臉色變了。

    第一題︰

    某縣建一石拱橋,三孔,中孔最大,跨徑三丈。

    建成時經縣衙驗收,通行無礙。

    使用八年後,一隊糧車經過時,中孔左側拱圈突然斷裂,橋面塌落,死三人,傷七人。

    查建橋檔案︰

    所用石料為本地青石,拱圈厚二尺四寸。

    建橋時工匠曾言︰“此石性脆,宜加厚至三尺。”

    但縣丞以“費銀過多”為由駁回。

    又查︰橋斷前連續大雨三日,河水暴漲,有一浮木撞擊左側拱腳,在拱腳石上留下一道裂痕,深約半寸。

    裂痕處石質可見細密紋理,似有舊傷。

    再查︰八年中此橋從未檢修,橋面排水孔被落葉堵塞,雨水常積于橋面縫隙中,冬季結冰膨脹,石縫逐年擴大。

    問︰

    一,此橋崩塌的主要原因是什麼?請排序並說明理由。

    二,縣丞、工匠、歷任巡檢各應承擔何種責任?

    三,若你為新任工部主事,請你設計一套橋梁定期查驗之法,明確查驗項目、周期、責任人,以防此類事故再現。

    嘶!

    魯鐵柱盯著這題,整個人都沉默了。

    半晌。

    他眼含熱淚,虎軀一震。

    爹!

    孩兒好像要落榜了!

    魯鐵柱的喉嚨滾了滾,忽然想起父親曾經說過的一句話。

    “橋不是塌在那一日的。”

    “橋是從偷第一寸料、堵第一個孔、放過第一道裂時,就開始塌了。”

    過去他只覺得這是老匠人的嘮叨。

    但今日他才知道,這是鐵一般的事實!

    而旁邊一個世家子弟看到“細密紋理,似有舊傷”“雨水結冰膨脹”“石縫逐年擴大”幾行字,整個人都懵了。

    他低聲喃喃︰

    “石頭……也會累?”

    “橋……也會病?”

    “八年前省的錢,八年後死人?”

    他越想越覺得恐怖。

    然後眼前一黑,也倒了。

    監考官臉都黑了,輕車熟路的揮手道。

    “抬走抬走!”

    錦衣衛再次出動。

    這一次,連錦衣衛自己都麻了。

    今日他們不像維持考場秩序的,倒像是貢院專門抬尸……不,抬人的!

    “……”

    當然。

    明農科也沒能幸免。

    陳稻生本來還覺得挺穩,他心里想得也很簡單,明經、明法、明算那些人哭,是因為他們的題太復雜,可以出的太難。

    可明農不一樣。

    種地嘛。

    會就是會,不會就是不會。

    他家三代種地。

    他從小就是看天吃飯,看土下種,看蟲防災,高相再變態,總不能把種地也考成鬼門關吧?

    不就那點東西嗎?

    然後他展開了卷子。

    第一題。

    某村兩塊水田,相距不過百步,同日下種,同水灌溉。

    甲田連年種稻五年,秸稈盡燒,糞肥不足,今年稻葉發黃,分蘗少,穗小粒癟。

    乙田前年種豆,去年種麥,今年種稻,常施廄肥與草木灰,稻葉青壯,穗實。

    村中老農稱︰“甲田犯了田鬼。”

    問︰

    一,甲田減產,最可能是田鬼作祟,還是其他原因?請具體分析!

    二,若要證明原因,請設計四塊小試驗田,分別施廄肥、豆餅、草木灰、換種輪作、排水整溝,以比較收成。

    三,如何記錄苗高、葉色、穗數、粒重,避免只憑肉眼胡說?

    四,若你為勸農官,如何把此法教給不識字的農人?

    陳稻生盯著“記錄苗高、葉色、穗數、粒重”幾個字,整個人都呆了。

    種地還要記數?

    還要分小田試?

    還要比較?

    臥槽!

    第二題。

    某縣農人張三者,種稻十年,其田中有兩叢稻,一叢稈高穗大,粒多卻易倒伏,一叢稈矮而壯,穗雖小卻抗風耐澇。

    張三偶然將兩叢稻相鄰而種,次年發現交界處生出數株異稻︰稈矮而壯,穗大粒多,兼有兩叢之長。

    張三喜而取其種,第三年單闢一田,滿種此異稻之種。

    然收成之時,田中所出,高矮參差,穗大穗小不一,良莠不齊,反不如原來之種。

    村中老農稱︰“此乃田鬼作祟,好種不可再得。”

    問︰

    一,此異稻為何兼有兩叢之長?交界處所生者,與兩側之稻有何關聯?(提示︰稻有牝牡,花粉相授,猶馬驢生騾。)

    二,為何異稻之種次年播種,良莠不齊,不復當初之優?你覺得是“田鬼”作祟,還是別有原因?

    三,若你為勸農官,請你設計一套“選種留種之法”,使農人能年年得此優良之稻。須說明,你該如何選種(選何性狀)?如何留種(何田留、何株取、何時收)?為何此法能避免“一優一雜”之困?請闡述你的看法。

    四,北地農人聞南方有耐澇矮稻,本地只有高稈易倒之種,若你想將兩地之優合于一身,當如何操作?

    嘶!

    他兩眼一黑,只感覺天都塌了。

    旁邊一個明農科的世家子弟本來就是來混資歷的,不然他豈不直接去考明經了,還來考明農干毛?

    他自認讀過幾本農書,背過“深耕易耨”“順天時而種”,自覺足夠。

    然後便看到了“請你設計四塊小試驗田”。

    他整個人直接裂開。

    “稻有牝牡,花粉相授,猶馬驢生騾?”

    “種地還要試?”

    “田鬼都不讓寫了?”

    他兩眼一翻,也倒了。

    錦衣衛︰“……”

    他們一臉無奈的搖了搖頭,走上前去。

    抬吧。

    這還能怎麼辦?

    今日貢院,倒一個是倒,倒十個也是倒……

    王景行在明法科听見遠處又喊︰

    “明農科也有人倒了!”

    他整個人都麻了。

    明算倒了。

    明工倒了。

    明醫倒了。

    現在連種地的都倒了……

    天殺的活閻王,你玩這麼大?

    你真不怕天下學子的口水,淹沒了你的定國公府嗎?

    “……”