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重生后,我和校花互换了身体- 第293章 越来越冷-都市言情-17模板网
第293章 越来越冷
    陈梦瑶最先发现不对。

    下午第一节课前。

    林辰回到一班。

    手还是冷。

    他原本想倒点热水。

    杯盖没拧稳。

    拧了两次才开。

    陈梦瑶从旁边伸手。

    碰了一下他的手背。

    “怎么这么冷?”

    林辰下意识道:

    “空调。”

    陈梦瑶抬头。

    教室里只有头顶风扇慢慢转。

    空调根本没开。

    “你当我瞎?”

    “……”

    林辰没法解释。

    “刚从图书馆回来。”

    “图书馆空调冷。”

    “回来多久了?”

    “十分钟。”

    “还这样?”

    陈梦瑶皱眉。

    “去医务室。”

    “可能一会儿就——”

    “前几天黑了两次。”

    她说。

    “今天手又僵。”

    “别什么都拿‘一会儿就好’赌。”

    林辰闭嘴。

    这次连老张都没让他多解释。

    直接问:

    “麻不麻?”

    “不麻。”

    “疼?”

    “不疼。”

    “两只手?”

    “右手明显。”

    “左手也有一点。”

    “去。”

    另一边。

    八班。

    苏晚晴没有明显黑视。

    但手指也冷。

    王磊递作业时。

    发现“林辰”写最后一行的速度比平时慢很多。

    “辰哥。”

    “你字怎么突然像老年模式?”

    苏晚晴抬眼。

    “手冷。”

    “你穿这么多还冷?”

    赵虎从后面摸了一下她手腕。

    “还真挺凉。”

    苏晚晴把手收回来。

    “别乱摸。”

    “我确认你是不是装。”

    “有病。”

    “你俩都挺有精神。”

    老刘正好进来。

    听见最后半句。

    看向苏晚晴。

    “怎么了?”

    “手冷。”

    “多久?”

    “十几分钟。”

    “活动以后呢?”

    “还是僵。”

    老刘也没让她继续硬写。

    八班这边同样去了医务室。

    两个人不是一起。

    也没有谁知道对方已经去。

    在学校看来。

    只是两个学生分别出现手部发冷、僵硬。

    校医先看林辰。

    测基础生命体征。

    问有没有胸痛。

    呼吸困难。

    明显心悸。

    晕厥。

    肢体单侧无力。

    手指有没有发白发紫。

    有没有长时间暴露在低温环境。

    林辰都一一回答。

    近期出现过短暂黑视这件事。

    他没有隐瞒。

    前几天家里已经带他做过进一步检查。

    “报告带了吗?”

    “家长那边有。”

    “医生怎么说?”

    “目前没发现能解释所有症状的急性问题。”

    “有没有让复诊?”

    “如果再次出现明显黑视或者新的症状就复诊。”

    校医点头。

    “那今天这个也记进去。”

    手部温度低。

    活动受限轻。

    保暖一会儿以后开始缓解。

    没有明显急性危险表现。

    学校能做的仍然有限。

    “先喝温水。”

    “别继续做高速书写训练。”

    “手恢复以后再上课。”

    “晚上告诉家长。”

    “如果反复出现。”

    “还是按医生意见继续查。”

    “好。”

    没有一句:

    这是高考焦虑。

    也没有一句:

    这一定不是病。

    另一边。

    苏晚晴的情况差不多。

    保暖以后。

    手指慢慢恢复。

    她没有黑视史。

    至少这个身体近期没有明确出现过。

    所以校医同样只按现实症状处理。

    记录。

    保暖。

    观察。

    有其他异常再进一步就医。

    两个人直到午休后才交换记录。

    时间几乎重合。

    症状也接近。

    玉佩都是先出现明显冰冷。

    随后手指发冷、僵硬。

    保暖休息以后逐渐恢复。

    林辰在预案本上写:

    【疑似机制相关。】

    苏晚晴看了一眼。

    在“疑似”下面划了两道。

    “保留这个词。”

    “我知道。”

    “不能因为同时发生。”

    “就当成玉佩导致手僵。”

    “嗯。”

    林辰又补:

    【健康判断优先。】

    【若再次出现明显身体异常,按现实医疗流程处理。】

    “这样?”

    “可以。”

    他们又把最近几次记录拉出来。

    第一次明确冰冷。

    只有玉佩。

    身体没明显异常。

    后来偶尔冷。

    今天第一次两边手指都出现很具体的僵硬。

    这说明风险在现实层面变得更麻烦了。

    不是因为他们知道机制升级。

    而是因为——

    不管原因是什么。

    如果高考写作文时。

    手突然僵十分钟。

    一样会影响。

    “得练速度。”

    林辰说。

    苏晚晴看他。

    “在手正常的时候练。”

    “当然。”

    “不是把手冻冷再练。”

    “我没疯。”

    “确认一下。”

    写字速度训练也不能变成拼命抄。

    重点是把不必要的小动作减掉。

    作文不要因为追求漂亮字写得太慢。

    数学步骤清楚即可。

    理综草稿不反复擦。

    英语不要一个单词写三遍才满意。

    林辰拿自己的练习纸试。

    正常状态下。

    十分钟书写量还可以。

    真正的问题是他偶尔为了跟苏晚晴的公开字迹接近。

    会刻意把字写得太整。

    “高考不用继续模仿。”

    苏晚晴说。

    “为什么?”

    “学校已经知道我们字迹长期在变。”

    “高考是你做题。”

    “不是表演苏晚晴平时笔记。”

    林辰停了一下。

    “可我现在就是用你的身体。”

    “身体不是字帖。”

    一句话。

    把他堵得没话说。

    同样。

    苏晚晴也不用故意把“林辰”的字写得很潦草。

    这几个月本来就在进步。

    能稳定。

    清楚。

    足够。

    晚上。

    林家房间。

    苏晚晴正常做了一套限时书写训练。

    做到一半。

    玉佩冷了一次。

    这次手没有僵。

    她照样记录:

    【玉佩冰冷。】

    【手部无异常。】

    这一条很重要。

    因为它直接说明:

    至少目前不是每次玉佩冷。

    手就一定僵。

    林辰那边晚上也没有再出现。

    两个人更不能把白天的并发写成固定规律。

    夜里十一点。

    林辰看着自己的计划表。

    原本最后还有一整套理综。

    他把卷子抽出来。

    写了两道题。

    又看了一眼今天手僵时慢下来的笔迹。

    最后还是继续往下。

    十二点以后。

    手开始酸。

    不是冰冷。

    就是单纯写太久。

    手机上。

    苏晚晴的消息进来。

    【停。】

    林辰回:

    【还有半套。】

    【明天。】

    【今天手已经好了。】

    【手好不等于不用睡。】

    林辰看了几秒。

    又回:

    【再做一套。】

    苏晚晴:

    【不许。】