嬴政是直接无语了，他长长的吐出一口气：“无所谓了，随便这后世之人编吧。”
【“有人会问，给秦始皇乱配cp，这样真的好吗？”】
嬴政抬眼道：“那肯定不好啊。”
曹操听后有些不爽了：“先前讲我的那个视频怎么不说好不好？”
“还给我配那么多cp......”
【“我只能这样说：去，哪来的这么多规矩呀。”】
扶苏一脸认真的道：“你们怎么可以这样？”
“无规矩不成方圆。什么都讲‘没规矩’，那天下不就乱了吗？”
李世民哭笑不得地摇了摇头：“后世之人还真是越来越无法无天。”
【“代入秦始皇的视角，确实是有些命苦了。所以我代入观众的。”】
嬴政无语：“行了，你真的够了。”
朱棣听完这些后感慨：“后世之人，当真恐怖如斯。”
【视频结束了。】
黎哲给这个视频点了赞，随后就立马点开了下条视频。
【新视频——】
【“我说白了，铁拳教育还是太保守了，这都给老师逼出幸福者退让了。”】
王维思索了一会儿：“铁拳教育？不听话就打吗？”
苏轼直接道：“教孩子要循序渐进。”
“怎么可以随意打骂？”
【“看到一位幼儿园老师发的和家长的聊天记录。”】
【“家长：老师，接孩子的时候得知您姓韩，我心里挺不舒服。”】
天幕下，不少姓韩的人直接懵了。
他们纷纷抬起头，看着天幕，脸上的表情很是荒谬。
“人老师姓韩，跟你有何关系？”
韩愈看着天幕，有些不明白。
“姓韩怎么就不能当老师了？我姓韩。我当了半辈子老师。”
“我教出来的学生，有的中进士，有的当官。也没人说姓韩不好。”
刘邦思索，莫非是这家长迷信什么东西？
“这家长，是不是信什么邪门歪道？”
【家长：“韩左边一个卓，难道寓意孩子要在幼儿园时刻卓越，不能松懈，不允许吃苦头吗？”】
刘彻听后直接沉默了。
“还可以这样解释啊？”
韩非听的也很是无语，从未想过有一天，有人竟然说这个姓氏寓意不好。
【“而且韩右边这个‘韦’，带着紧绷拘束之感，是不是只会盯着规矩要求孩子，这样的教育方式真的让我很不舒服。”】
李世民揉了揉自己的眉心。
“教书育人，主要是看这个老师教的怎么样。”
“难道换个你喜欢的吉利的姓氏，就能比现在这个教好了？”
王安石是越来越搞不懂这些后世之人的脑回路了。
“这是......想让孩子被照顾好？你可以直说啊。编这种理由，不是鸡蛋里挑骨头吗？”
杜甫有些不明白了：“这有什么不舒服的？还有你是怎么从一个姓氏，想到那么多东西的？”
柳宗元语气里带着一丝无奈：“你因为人家姓韩，就觉得‘不舒服’——那要是姓‘朱’，你是不是觉得孩子会变猪？姓‘牛’，是不是觉得孩子会变牛？”
“荒唐。”