民国一个小战士无奈地摇了摇头，把枪栓一拉：“这大清都亡了多少年了？还‘万岁’呢？”
辛弃疾也看得有些无语，把笔往桌上一搁：“这老师，胆子忒大。”
视频结束，黎哲打开了下一个视频，新视频刚开始：
【“还好毕业得早，老师没这么多鬼点子整我们。”】
嬴政眼皮抽了抽：“后世的老师，这般喜欢戏耍学生玩？”
“先是让人家喊‘万岁’，现在又是要整什么鬼点子？”
朱棣也皱起了眉：“这怎么又戏耍人家？这回又是什么？后世这些老师，一个个的，怎么这么能折腾？”
大宋一个夫子看到天幕上这些老师的“鬼点子”，无奈地摇了摇头：“当老师的，好好教书不行吗？”
【“刷到一位老师分享的听写小游戏。”】
司马光听到听写小游戏，立马谴责道：“你们这些老师，怎么还玩起来了？”
朱元璋眉头一挑：“这是把那些崽子当猴耍啊？”
【“课堂上放歌曲《捉泥鳅》。同学们围成一个圈，听到歌词里的‘泥鳅’就得立刻转身。”】
刘备正看到这儿，无奈地摇了摇头：“这又是在搞些什么东西？”
【“反应慢了或者出错，直接喜提办公室听写套餐。”】
苏轼眉头皱起来了：“这反应慢了，还有惩罚？”
李煜倒笑了笑：“这样也可以，看着这样出来的孩子，都挺活泼的。”
【“于是你就会看到......”】
【天幕画面切到一间教室里：一群学生围成一个大圈，后面的人把手背搭在前面人的肩膀上，跟着音乐往前走。】
【音乐响起：“吃糖的水满了～鱼也停了～”】
【学生们跟着音乐往前走。】
曹操无奈地摇了摇头：“怎么感觉这是在耍猴？”
李世民看到过道里站着几个学生：“不嫌挤得慌吗？”
【音乐继续：“田边的稀泥里，到处是泥鳅～”】
【“泥鳅”二字一响，所有学生齐刷刷往后转。】
【音乐继续：“天天我等着你，等着你捉泥鳅～”】
【学生们又往后转。】
【就这样，音乐每唱到“泥鳅”，学生们就转一次身，来来回回转了好几次。】
霍去病忽然来了兴致，眼睛亮亮的，突然想去后世当个什么老师：“看上去很有意思的样子。”
冯梦龙忽然开口：“可以把音乐放快点不？”
刘邦看着这一幕，忽然笑了：“乃公好像知道那些后世的老师为何喜欢戏耍这些学生了......还真的蛮有意思的。”
【“这刺激程度，不亚于击鼓传花。”】
【“不过这场面，老师.......我们高冷校草、清冷校花有绷住不笑的风险吗？”】
王维直接是笑了笑：“这样教出来的孩子，和‘清冷’‘高冷’这两个词，看着也没甚关系吧。”
明朝一个书生看到天幕上那帮学生转圈的画面，挠了挠头：“虽然他们被戏耍了，但是看他们好像还挺开心的。”
【“本来觉得这个‘捉泥鳅’已经够阴了，结果评论区的网友，闻着味就来了。”】
【“在‘撕伞’这块，也是发狠了、忘情了。”】
刘邦一个眉毛差点挑到天上去：“你们也想玩玩他们吗？”
朱棣觉得有些新奇：“怎么，你们这是想出来什么更狠的招？”
【“网友一：换英文版的，然后不告诉他们‘泥鳅’的单词是哪个。”】
周瑜看到这条，无奈地吐槽：“人家要是不知道这是哪个词，怎么转？”
李斯抱着竹简笑了笑：“你们怎么竟出损招？”
【“网友二：为什么不用《霍元甲》？听到‘霍’字就转身。”】
【天幕画面切到一段bGm：“霍～霍～霍～霍～霍～霍～”】
【屏幕上蹦出一个表情包，一个小人儿跟着节奏疯狂左右转动，脑袋都快甩飞了。】
刘禹锡看到那个疯狂摇头的表情包，直接笑喷了：“咳咳咳......这些人太坏了。不过我喜欢。”
苏轼笑得直拍桌子：“哈哈哈，真坏嘞！”
【“这一套下来，上课不困了，还顺带活动活动身子。”】
柳宗元听到这儿，觉得这还挺有道理：“这好像确实也是。做了那么久，总得活动活动筋骨。”
朱元璋也难得赞同地点了点头：“天天坐那儿，不得坐废了？”
【“只是如果后面的人真反应慢了，后面的人直接........”】
【视频放出一张表情包：一个卡通小人撅着嘴，做出“亲亲”的表情，并且配了一个“啵～”的声音。】
白居易听到那个“啵～”后直接开怀大笑：“哈哈哈哈......那前面的人不得哭死？”
朱元璋无语地扶了扶自己的额头：“这些后世之人，整起学生来，真是一套一套的。”
视频结束。黎哲笑了笑，狠狠地给这个视频戳了个赞，然后鼠标一划拉，打开了新视频。
【新视频开始——“第一次看到吃了没文化的福。”】
民国一个妇女听后眉头皱起来了：“没文化还有福？这叫什么话？没文化，那是短处，怎么还成福了？”
李治也是来了丝好奇：“什么叫‘没文化的福’？”
【“刷到一网友在客厅坐着玩手机。”】
【“突然，墙上的挂件掉了下来，出现了一个恐怖的英文。”】
李世民听到“恐怖的英文”：“什么东西？字还有恐怖的？如果不认识这字怎么办？”
民国一个学生听到“吃了没文化的福”，又听到“恐怖的英文”，寻思了一下：“吃了没文化的福，莫非是......这小伙子不识字，所以没被吓着？”
【视频画面里，一个小伙子坐在客厅沙发上玩手机，忽然“哐当”一声，墙上挂着的画掉了下来，正好砸在他脑袋上。】
【小伙子“哎哟”一声，揉着脑袋把画拿起来.......画上有个血手印。】
【然后他一脸懵逼地抬头看向画后面的墙......墙上赫然写着一个血淋淋的英文单词：die。】
【天幕自动给各朝各代观众翻译了：die......英文，意为“死”。】
李世民皱眉：“这是英文里的‘死’字？这......这谁写的？还带血手印......这东西看着就瘆人。”
朱元璋瞥了一眼天幕：“这东西一看就是假的、吓人的。谁这么缺德？往人家墙上写‘死’字。”
诸葛亮看着天幕上那小伙子一脸懵逼的表情，无奈地摇了摇头：“这小伙子，可能不知道这个是‘死’字。”
“要是他知道，可能已经吓得跳了起来。”
【那小伙子盯着墙上的“die”看了半天，挠了挠头，忽然开口，声音里带着几分试探：“......爹？”】
各朝各代观众一脸问号。
“......爹？”
“这词跟爹有什么关系？”
“这不是‘死’吗？”
“汉字里‘爹’也不是这样写的啊.......‘爹’是父+多。”
“啊？他是不是眼神不好？”
【视频画面旁边浮现一行小字解释：】
【英文：die（死）】
【汉语拼音：die（爹）】
曹操看到这解释忽然明白了：“哦.......原来是这样！”
“这人是只认得这个什么拼音，不认识那些英语。”
“所以这就是他为何张嘴就喊爹？”
周瑜也思索了半天：“这个拼音和英文不是一模一样吗？这怎么意思？还天差地别？”
【“那一句‘爹’出来的时候，我脑子都萎缩了。”】
白居易听到这儿，无奈地摇了摇头：“人家可能是真的不认识这个字吧。他要是认识，能喊‘爹’吗？”
柳宗元听到这儿，笑了笑：“这鬼怕是也得愣一下。”
朱元璋吐槽：“那你们也不能说人没文化吧？他不是认的那个什么拼音吗？”
【“鬼：我也想害他啊，可是他叫我爹啊。”】
苏轼笑着摸了摸眼泪：“哈哈哈，这鬼，怕是当场就懵了。”
“你下次写个他认识的字。”
李煜也无奈地笑了笑，把笔搁下了：“哈哈哈........这鬼，怕是头一回遇到这种事儿。”
“.................”