解决了这些事情之后，朱常洛再次召见内阁辅臣和吏部、翰林院等相关部院的堂官。
这也是朱常洛决策的重要特点，朱翊钧的决策特点是随心所欲，同时主要是密疏交流作为君臣之间的决策沟通策略。
但是朱常洛还是比较喜欢君臣之间当面沟通此事，从某种程度上来说，和世宗朝是很类似的，朱常洛通常是就某一问题召见内阁和相关部院的重臣们商量事情，这样做就相对保密，避免了科道的无谓干涉，同时权柄操之于上，朱常洛决策之后，内阁领导部院执行，这样的话，也提升了内阁的威信。
这次朱常洛准备加强对于詹翰官的培养，这可不是一件小事，内阁与吏部商量之后还是制定了相关的规则，首先就是哪些人外放锻炼和是否仍旧保留詹翰官头衔，这点是一个非常重要的问题。
吏部认为詹事府的官员品级已经不低了，他们参与其中恐怕不是好事，所以主要是翰林官为主，同时学士以下外放是比较合适的，不过内阁认为应该是翰林学士以下。
实际上双方的争执点就在于侍读和侍讲学士能够外放的问题，从大明祖制上来说，确实没有将侍读或者是侍讲学士外放的先例，所以吏部认为学士及以上都不能外放，洪武十八年厘定官制后，翰林院侍讲学士定为?从五品?，与侍读学士同级，配置各二人。???
而京官从五品外放，尤其是詹翰官的话，恐怕就要安排知府等职务了，这些詹翰官本来就没有相应的地方行政经验，贸然将一府之地委托于他们之手，这绝对不是什么好事。
这点朱常洛也是支持的，朱常洛认为不能立即给这些詹翰官安排地方州县正印，毕竟他们没有足够的经验，而且对于朝廷来说，外放翰林官员主要是为了锻炼他们的政务能力，而不是真的让他们直接从地方正印干起。
朱常洛认为这些外放的翰林官，仍旧要带翰林官衔，以显示朝廷对于他们的重视，同时这样也能够安抚这些被外放的翰林官，毕竟他们也是朝廷的重点培养对象。
方从哲有一个重要的问题，就是外放多少翰林官的问题，作为大明的储才之所，翰林官的人数并不是很多，每科除了三鼎甲保送翰林院之外，就是选拔一些庶吉士进入朝廷之中。
不过庶吉士并不是翰林院的官员，属于学员性质，必须要等到通过散馆考试之后才能够成为翰林院的官员。
按照会典的定例，翰林院有学士 1 人，作为正印官，成为光学士，侍读学士 2 人、侍讲学士 2 人、侍读 2 人、侍讲 2 人、五经博士 5 人（或9人）、典籍 2 人、侍书 2 人、待诏 6 人，他们算是翰林学士的属官。
还有就是翰林院中吏员的首领官，称为孔目。
除此之外，翰林院作为修史的衙门，自然是还有一批史官，修撰 3 人、编修 4 人、检讨 4 人，总计是三十六人。
但是实际上，博士、待诏等常常不设，所以翰林院的总官员人数是小于三十人的，但是庶吉士往往也承担翰林院的各种工作，选拔庶吉士没有一个固定的标准，最多的一科曾选六十二人，最少的一科仅选一人。一个常见的范围是“多则五六十人，少则十数人”。
从朝廷惯例来看，一般在二十多人左右，有时候甚至不选，就算是加上这些人，也不过五六十之数，同时还有一个重要的团体，就是詹事府的官员，他们往往兼差翰林院，也差不多有二三十人，总共将所有的詹翰官加上庶吉士算起来，也就是一百人不到的样子。
方从哲说道：“陛下，老臣以为庶吉士不当外放，庶吉士应先学成之后，经由考选之后加以分配。”
这点朱常洛也同意了，庶吉士毕竟不是翰林官，庶吉士一般为期三年，期间由翰林内经验丰富者为教习，授以各种知识。三年后，在下次会试前进行考核，称“散馆”。成绩优异者留任翰林，授予翰林院检讨，正式成为翰林，称“留馆”。其他则被派往六部任主事、御史；亦有派到各地方任官。
本质上来说，庶吉士也是新科进士，如果将庶吉士也外放的话，那庶吉士和普通进士就没有什么区别的，庶吉士先要留在翰林院学习，然后经由朝考之后才能够进入翰林院的，排除他们和翰林官之中品级比较高的这些人之外，那就只剩下三四十人。
朱常洛说道：“外派翰林官，主要是佐贰官和布按二司属官等为主，使之知地方行政，民生疾苦，此朝廷之要也。”
朝廷外放这些詹翰官，主要就是为了锻炼这些詹翰官的行政能力，主要是分为两个阶段，在学士以下的詹翰官，主要是到地方任职，熟悉地方行政，了解现在地方的实际情况，而学士及以上的詹翰官，作为高阶詹翰官，主要是在朝廷各部院任职，熟悉朝廷的行政流程，以及部院之间的各种关系。
同时分派的地方也是很重要的，主要还是在南北直隶，山东、河南等省份，这些省份距离京师相对比较近，也就方便控制，这点是极为重要的，除此之外还要增加翰林院的编制。
将这些詹翰官分派到朝廷各个衙门和地方州县之中，才能够更好的培养这些詹翰官的政治能力，但是这样一样，翰林院原本的编制显然是不够用了，必须要增加，朱常洛认为只在每一科选取庶吉士显然并不能够遴选出所有的人才。
一些官员行政经验丰富，长于政务，但是仅仅是因为没有翰林出身就被拒之于内阁之外，显然是不合理的。
朱常洛说道：“朝廷以翰林院为储才之所，详延之意甚诚，可照两宋之例，开召试之门，以遴选人才，为朝廷所用。”
朱常洛要求变更翰林院的选拔方式。