第三天上午，杨辰开了一个信访稳定工作会，因为信访是他正经的分管。
不过对于信访工作，杨辰也没有什么可说的，只能是责任压实，严防死守。
有人想要给他来上一手的话，组织几个人进京一登记，他这个主持工作估计马上就到头了。
因为他主持又是分管，想推到别人头上也推不到。
当然了，一般人不会动这样的手脚，因为太容易被查。
而且杨辰不主持工作，唯一的受益方是苏青河，本着谁受益谁是嫌疑人的原则，苏青河非万不得已，也不会采用这样的手段。
当然了，真要是出了这样的事，杨辰也不会束手待毙，只要关系硬，能够得着，有记录也能消除，人也能硬抓回来。
但即便如此，杨辰也不敢放松大意。
所以杨辰在会上，话说的不是很重，但态度很明确，是谁的责任谁承担，谁那里出了问题，谁向组织认罪。
组织怎么处理我，我怎么处理你们。
所以会后，有人不无调侃地说道：“看来杨书记也不能免俗呀。”
他自然是想说杨辰言行不一，在会上说的非常脱俗，现在看来，跟以前的领导没有什么两样。
旁边就立刻有人纠正道：“杨书记怎么就不能免俗，人家说工作该怎么样，还怎么样，难道变了吗？”
到中午的时候，杨辰过来送材料的金义敏说道：“以后送材料的话可以交给下面的人办，送到宋凯那里就行了。”
然后又说道：“下午我准备去老干部局和市委党校一趟，老干部局那里可以提前打个招呼，市委党校那边不用。
你想跟着跑一跑的话也可以，不然安排个副主任陪我也行。”
金义敏是副秘书长、市委办主任，肯定不能一直干这样的杂活。
包括送材料，除非是非常重视的，没必要他亲自拿过来。
至于调研，以他副秘书长的身份，是应该陪同的，但市委办也需要他来坐镇。
但杨辰提前把要去的部门告诉他，其实也代表着一种信任。
金义敏迅速就领会了这一点，脸现感动之色，对杨辰说道：“市委办有几个副主任各管一摊，其实我反而没有什么事，我陪您一起去吧。”
马有山喜欢对应的工作喊对应的副主任，理由是帮助金义敏减轻工作负担，让他把主要精力放到服务郑书记上。
理由听起来正大光明，其实只是架空手段的一种。
即使只剩下很小一部分权力，马有山也不想让金义敏独享。
所以杨辰就说道：“行，那你跟我跑一趟。”
“杨书记，要不要带两个记者一块去。”金义敏提议道，然后又解释：“杨书记，自从你来了以后 ，连一次镜头都没有出现过，很容易让大家多想。”
杨辰来了以后，参加的公务活动屈指可数，信访稳定会和安全生产会又不适合大肆报道。
杨辰摆了摆手：“我这年龄就算了，上了才容易让人多想呢。”
然后又说道：“只是一般的调研，用不着兴师动众.。”
到了下午，当杨辰的目的被曝出来是市委党校后。
大家都有点不能理解，你好歹去个重要部门，去个比清水衙门还要冷门的党校干什么。
组织部长孙永先听到消息的时候，愣了好大一会儿。
他觉得以他跟杨辰的关系，应该不需要去邀请杨辰来组织部调研。
至于先去宣传部和统战部，这个他并不介意。
因为一个主持工作的副书记，上来就调研组织部的话，会给你一种拉拢的印象，所以会先去那些无关紧要的部门可以理由。
去了宣传部和统战部后，你总得来组织部吧。
因为上三部，都是党委下属，你一个主持工作的副书记，来调研是理所当然。
耽搁一天两天的无所谓，但是你不能隔过组织部，又去调研其它部门。
党校这个地方，说是市委党校，实际上组织部在管理，全市的干部培训都在这里，各级干部的理论学习、能力提升，都要经过这里。
说它无关紧要也行，说它重要也行，但终究不是什么显要部门。
谁知道杨辰就是去了。
由于没有提前打招呼，到了党校门口，门卫竟然拦着不让进，说领导没有交待。
而且这位也不认识金义满，金义满只好打电话给学校的常务副校长，没过一会，一群人乌泱泱地走了过来。
这个副校长还很凑趣地说道：“这是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人了。”
然对门卫说道：“你怎么什么人都拦呢，这是咱们杨校长。”
杨辰看向金义满，金义满点了点头。
说明杨辰还真是市委党校的校长。
杨辰真不知道这个，因为他的任命里面肯定没有校长这个职务。
党校校长这个职务，一般都是由市委副书记或市委组织部长兼任，这个看传统，也看具体情况，比如一直市委组织部兼任的党校校长，等他当上了副书记，难道下一任组织部长还敢让他把校长的位置让出来不成。
不过这个职务本身就是虚的，党校的日常工作由常务副校长负责。
这位校长姓常，叫常开森，地中海发型，一看就是用脑过度。
进去之后，杨辰看了看，不得不说，规模相当大，而且基本上都在空着。
杨辰简单了解了一下情况后，问道：“现在校内有班吗？”
常校长赶紧回答道：“有一个面向新世纪的青年干部培训，培训的主要是科级干部。”
“现在在上课吗？”杨辰问道。
常校长急忙领路：“正上课呢，杨校长，咱们来个推门听课吧？”
推门听课，顾名思义，就是指学校领导、教学管理人员或教研人员在不事先通知讲课教师的情况下，随机进入课堂进行听课的行为。
其核心目的在于打破“表演课”模式，直接了解教师常态下的真实教学水平、课堂组织情况及学生的学习状态。
杨辰点了点头，于是一行人有选择性的进入了课堂后面开始听课。
台上是一个年轻老师，讲的是照本宣科、枯燥无味，下面大约有三十多个学员有低头玩手机的，有打瞌睡的，还有交头接耳的。
杨辰他们进去以后，很快就被人发现了，但学生还没有慌呢，老师先慌了，讲的是前言不搭后语，杨辰甚至觉得他自己，都不知道自己讲了些什么。
听的常校长是满脸通红。