門開了。
開門的是江雨。
小姑娘今天穿了身淺藍色的連衣裙，裙擺剛到膝蓋，露出縴細白皙的小腿。
素顏朝天，瓜子臉，完美弧度，皮膚好得能掐出水來，那是只有十七八歲才有的膠原蛋白滿滿的光澤。
頭發扎成清爽的馬尾，露出光潔的額頭和秀氣的眉眼。
見到林夜，她的眼楮“唰”地亮了，像夜空中突然點亮了兩顆星星。
“林老師！”她的聲音里有掩飾不住的雀躍，臉頰也因為激動而泛起淡淡的紅暈。
那是青春特有的、毫無修飾的美，干淨，清澈，鮮活。
江雨本就長得好看，五官精致得像瓷娃娃，此刻仰著頭看林夜的模樣，有種說不出的動人。
連衣裙的領口不算低，但因為她微微前傾的動作，隱約能看到縴細的鎖骨和頸脖的線條。
腰身被裙子的剪裁勾勒出來，縴細卻不單薄。
裙擺下的小腿筆直，腳上穿著白色的帆布鞋，鞋帶系得整整齊齊。
她站在門內，燈光從身後打過來，在她周身暈開一層柔和的光暈。
像一幅精心構圖的青春寫真。
林夜看著她，心里微微一動，這樣的年紀，這樣的模樣，確實讓人心生好感。
“江雨。”林夜笑著點點頭。
“林老師快進來！”江雨側身讓開，臉上是毫不掩飾的開心。
那是對喜歡的人才會有的、純粹的笑容。
林夜剛走進玄關，就听到一陣嘰嘰喳喳的喧鬧聲。
“林老師來了！”
“真的來了！”
“哇！活的林七詩老師！”
三個女生從客廳里沖出來，瞬間把林夜圍在中間。
這三個女生，林夜都還記得，李靜、陳悅、甦曉。
但今天她們穿得和上次在輔導機構時很不一樣。
畢竟是在家里，又是晚上，穿著都隨意了許多。
李靜，那個戴眼鏡的學霸女生，今天沒戴眼鏡，換了隱形。
她穿了件白色的短袖t恤和淺灰色的運動短褲，露出一雙修長筆直的大白腿。
頭發扎成丸子頭，露出縴細的脖頸。
平時在輔導機構總是埋頭學習的她，此刻眼楮亮晶晶的，充滿了好奇和崇拜。
陳悅，那個活潑的、打了耳釘的女生，今天穿了件粉色的吊帶背心和牛仔熱褲。
吊帶背心很短，露出一截縴細的腰肢。
熱褲更是短到大腿根，兩條腿又長又直，白得晃眼。
耳朵上的耳釘換成了小巧的銀色星星，在燈光下閃閃發光。
她本來就活潑，此刻更是像只小麻雀，圍著林夜嘰嘰喳喳。
甦曉，那個文靜少言的女生，今天穿了件淡紫色的連衣裙，款式保守些，裙擺到小腿肚。
但面料很薄很軟，貼在身上，隱約能看到身體的輪廓。
她的頭發披散著，柔順地垂在肩頭，發尾微微卷曲。
平時總是安靜的她，此刻也忍不住往前湊，眼楮一直盯著林夜看。
三個女生，三種風格。
但共同點是，都年輕，都漂亮，都充滿了十八歲少女特有的活力和朝氣。
素顏朝天，皮膚好得不像話，明眸皓齒，笑靨如花。
那種青春的美，是任何化妝品都堆砌不出來的。
“林老師！林七詩老師！”陳悅最活潑，直接抓住了林夜的胳膊，“您可算來了！我們都等好久了！”
“是啊是啊！”李靜也湊過來，眼楮亮得驚人，“江雨都跟我們說了！您在安城一中的分享課，太精彩了！又是詩詞又是唱歌！我們羨慕死了！”
甦曉小聲補充︰“江雨還給我們看了視頻……那個《驕傲的少年》……”
“對啊！”陳悅撅起嘴，半真半假地抱怨，“林老師您太不夠意思了！怎麼就光去安城一中啊？我們學校也需要您拯救啊！”
“就是就是！”李靜附和，“我們老師講課無聊死了，要是您來我們學校，我保證全校學生都愛上語文課！”
“林老師，您什麼時候來我們學校？”甦曉也鼓起勇氣問。
三個女生圍著林夜，你一言我一語，嘰嘰喳喳。
青春的氣息撲面而來。
林夜被她們的熱情弄得哭笑不得，只能含糊地說︰“有機會再說，有機會再說。”
但心里清楚，他不可能每個學校都去。
正說著，客廳里又走出來幾個人。
是四位家長。
江雨的母親周女士走在最前面，依舊是那副優雅干練的模樣，但今天看林夜的眼神，又多了幾分熱切。
李靜的母親、陳悅的母親、甦曉的母親也都來了。
四位女士，都穿著得體，氣質不俗，能讓孩子上得起高價輔導的家庭，條件都不會差。
“林老師來了！”周女士笑容滿面地迎上來，“快請進快請進！”
“林老師，辛苦您跑一趟了。”李靜的母親也熱情地說。
“林老師，您上次安城一中那首詩……落霞與孤鶩齊飛……我到現在都忘不了！”陳悅的母親眼神發亮。
“林老師，听說您還寫得一手好字？”甦曉的母親試探著問，“不知道有沒有機會求一幅？”
家長們一圍上來，四個女生瞬間被擠到了外圍。
“哎哎哎！”陳悅不樂意了，“媽！你們干嘛呀！林老師是來給我們上課的！”
“就是！”李靜也抗議，“怎麼感覺是給你們家長上課的！”
周女士對林夜說，“林老師，您別介意，我們就是太欣賞您的才華了。”
林夜看著這場面，心里嘆了口氣。
看來“林七詩”這個名頭，確實惹來了不少關注。
“各位家長客氣了。”他禮貌地說，“今天的重點是給孩子們上課，其他的……以後再說吧。”
“對對對！”周女士立刻反應過來，“上課重要！上課重要！”
她看向四個女生︰“你們帶林老師去書房吧，安靜些。”
四個女生這才高興起來，簇擁著林夜往樓上走。
家長們還想跟上去，被女生們齊齊攔住了。
“媽！你們就在樓下等著！”
“對啊！你們跟著干嘛呀！”
“我們要單獨上課！”
女生們態度堅決。
家長們面面相覷，最後還是妥協了。
畢竟……孩子們學習要緊。
書房在三樓，很大，裝修得很有格調。
一面牆是整排的書架，擺滿了各種書籍。
另一面是落地窗，能看到外面的花園。
中間是一張大書桌，足夠五個人圍坐。
四個女生讓林夜坐在主位，她們分坐兩側。
關上門，世界安靜下來。
“終于清淨了！”陳悅長舒一口氣，然後看向林夜，眼楮彎成月牙，“林老師，您不知道，我爸媽听說您今天來，非要跟著來……說想親眼看看林七詩長什麼樣。”
“我爸媽也是。”李靜推了推不存在的眼鏡，她今天沒戴眼鏡，習慣性動作還在，“我媽還說想請您給我家飯店題字……被我攔住了。”
甦曉小聲說︰“我媽媽……想請您給我表姐的婚禮寫首詩。”
江雨沒說話，只是看著林夜，臉頰微紅。
林夜看著這四個女生，心里明白，她們不讓家長跟上來，除了想安靜學習，恐怕還有別的小心思。
十八歲的少女，正是情竇初開的年紀。
面對一個年輕、有才華、長得也不差的老師，有點小心思很正常。
尤其是……這個老師還一次次帶給她們震撼。
“好了，我們開始吧。”林夜收起思緒，打開背包，“先看看你們的作業。”
上次在輔導機構，林夜講了“作文氣勢論”。
他讓四個女生回去後，按照他講的方法，各寫一篇作文。
現在，他要檢查。
江雨先遞上自己的作文本。
林夜翻開，認真看了起來。
題目是《我眼中的光》。
開篇第一句︰“光是什麼？是太陽刺破雲層的那一瞬，是螢火蟲在夏夜里劃出的軌跡，是母親深夜為我留的那盞燈，也是……那個人走進教室時，整個世界的突然明亮。”
林夜挑了挑眉。
這個開篇……很有氣勢。
而且那個“那個人”……指的是誰？
他看了一眼江雨。
江雨低著頭，耳朵尖紅紅的。
林夜繼續往下看。
整篇作文寫得很好，情感真摯，文字優美，最重要的是，有了“氣勢”。
不再像以前那樣畏畏縮縮，而是有了自己的思想和表達。
“寫得很好。”林夜放下作文本，看向江雨，“進步很大。”
江雨抬起頭，眼楮亮晶晶的，臉上是壓抑不住的開心。
“真的嗎？”她小聲問。
“真的。”林夜認真點頭，“開篇有氣勢，中間有層次，結尾有升華。是一篇好作文。”
江雨的臉更紅了，但笑容怎麼也藏不住。
接著是李靜的作文。
題目是《與數學的浪漫邂逅》。
開篇︰“有人說數學是冰冷的公式，是無情的計算。但在我眼中，數學是宇宙最浪漫的語言，π是無限延伸的情詩，平行線是克制的浪漫，函數曲線是心跳的軌跡……”
林夜笑了。
這姑娘，把他上次在安城一中講的內容，用自己的話重新表達出來了。
而且表達得很好。
“很有想法。”林夜評價，“把抽象的數學概念具象化、情感化，這是很高的寫作技巧。”
李靜開心得直點頭。
陳悅的作文題目是《奔跑的意義》。
開篇︰“我討厭跑步，討厭喘不過氣的感覺，討厭汗流浹背的狼狽。但那天，當我听著《驕傲的少年》，在操場上跑到第十圈時，我突然明白了，奔跑不是為了到達終點，而是為了感受風，感受心跳，感受那個不服輸的自己。”
林夜有些意外。
這姑娘看起來活潑外向，沒想到文字這麼有力量。
“寫得很好。”他說，“從討厭到理解，從抗拒到接納，這種轉變寫得真實而動人。”
陳悅得意地揚起下巴︰“那是！我可是認真寫的！”
最後是甦曉的作文。
題目是《安靜的重量》。
開篇︰“在這個喧囂的世界，安靜成了一種奢侈。但真正的安靜，不是沒有聲音，而是內心的平和。就像深秋的湖面，看似靜止，實則沉澱了整個季節的故事。”
林夜看了甦曉一眼。
這個文靜的女生，文字也和她的人一樣，安靜，但有力。
“很有深度。”林夜評價，“安靜的重量這個題目本身就很有思想性，你把握得很好。”
甦曉抿嘴笑了，眼里有光。
四個女生，四篇作文，都寫得很好。
林夜很滿意。
“看來大家都掌握了‘氣勢’的要領。”他說，“那麼今天，我們講下一個主題”
他頓了頓，在黑板上寫下五個字︰
“視角與立意。”
“上次我們講了開篇要有氣勢，那是骨架。”林夜站在黑板前，聲音平穩而清晰，“今天我們要講的血肉，視角和立意。”
四個女生坐直了身體，認真听著。
“什麼是視角？就是你看世界的角度。”林夜說，“同樣一朵花，在植物學家眼里是物種特征，在畫家眼里是色彩構圖，在詩人眼里……是情感寄托。”
“什麼是立意？就是你通過這朵花，想表達什麼。”
他頓了頓，看著四個女生︰
“我給大家講個故事。”
四個女生眼楮一亮，林老師要講故事了！
“從前有個姑娘，叫林黛玉。”林夜緩緩開口，“她父母雙亡，寄居在外祖母家。她體弱多病，多愁善感，但才華橫溢，心比天高。”
他描述黛玉的背景，描述她的性格，描述她在大觀園里的處境。
四個女生听得入神。
她們從沒听過這樣的故事，也從沒听過這樣的人物。
“春天，桃花開了。”林夜繼續說，“黛玉看到落花，心里難過。她覺得，這些花昨日還在枝頭綻放，今日就零落成泥。就像人的命運，今日不知明日事。”
他描述黛玉葬花的情景︰
“她拿著花鋤，提著花囊，把落花一瓣一瓣撿起來，裝進囊里。”
“然後，她在花園的角落挖了個小小的花冢，把花埋進去。”
“她一邊葬花，一邊流淚，一邊念詩”
林夜頓了頓，聲音變得輕柔而哀傷︰
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”
“游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。”
“閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。”
“手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去？”
四個女生，全都呆住了。
她們的眼楮瞪得大大的，嘴唇微張，呼吸都屏住了。
那是她們從未听過的詩句。
那麼美，那麼哀傷，那麼……直擊心靈。
“黛玉葬花，葬的不是花，是她自己的命運。”林夜的聲音在安靜的房間里回蕩，“她看到落花，想到自己。她覺得，自己就像這些花，今日不知明日事，不知哪天就會凋零。”
“這就是視角，她用落花的視角，看自己的人生。”
“這就是立意，通過葬花這個動作，表達對命運的無奈，對美好的珍惜，對生命的哀悼。”
林夜講完了。
書房里，安靜得能听到呼吸聲。
四個女生，全都沉浸在故事和詩句里，久久不能回神。
過了好一會兒，陳悅才喃喃道︰“林黛玉……她後來怎麼樣了？”
“對啊對啊！”李靜也反應過來，“林老師，您再講一段吧！黛玉後來遇到喜歡的人了嗎？”
甦曉小聲說︰“那首詩……後面還有嗎？”
江雨沒說話，但眼楮一直看著林夜，眼里有淚光，她被這個故事感動了。
四個女生，全都往前湊。
陳悅和李靜一左一右，抓住了林夜的胳膊。
“林老師！求求您了！再講一段吧！”陳悅搖著林夜的胳膊，撒嬌道。
她穿著吊帶背心，手臂貼著林夜的胳膊，肌膚相觸，溫熱柔軟。
“是啊林老師！”李靜也搖著另一只胳膊，“這個故事太美了！我們想听後續！”
她穿著短袖，手臂也露在外面，觸感同樣柔軟。
兩個女生，一左一右，青春的身體挨得很近。
林夜能聞到她們身上淡淡的、少女特有的清香。
也能感受到她們手臂的柔軟和溫度。
他有些無奈︰“今天時間有限，我們主要是講作文……”
“就一段！就一段嘛！”陳悅繼續撒嬌，聲音又軟又糯，“林老師最好了~”
李靜也配合︰“林老師，您講得這麼好，我們不听完，今天晚上都睡不著覺的！”
甦曉雖然沒說話，但眼神里也滿是期待。
江雨咬了咬唇，小聲說︰“林老師……您就再講一點點吧……”
四個女生，四種撒嬌方式。
但共同點是，都讓人難以拒絕。
林夜嘆了口氣︰“好吧，那就再講一點點……”
“耶！”陳悅和李靜同時歡呼。
書房門外。
四位家長，一個不差，全都貼在門上，豎起耳朵听著。
她們本來是想听听林夜怎麼上課的。
結果……
听到了“黛玉葬花”。
听到了“花謝花飛花滿天”。
听到了那個淒美哀傷的故事。
四位母親，全都呆住了。
周女士捂著嘴，眼楮瞪得老大。
李靜的母親張著嘴，半天合不攏。
陳悅的母親眼楮發紅，顯然被感動了。
甦曉的母親喃喃道︰“這……這簡直是……”
她們都是受過良好教育的女性，都有一定的文學素養。
但她們從沒听過這樣的故事，從沒听過這樣的詩句。
“黛玉葬花……”周女士喃喃道，“這視角……這立意……我的天……”
“這首詩……”李靜的母親聲音顫抖，“花謝花飛花滿天……這文字的美感……這情感的濃度……”
“這故事是他編的？”陳悅的母親壓低聲音，“我查過了，根本沒有林黛玉這個人……”
“也就是說……”甦曉的母親倒吸一口冷氣，“這又都是他的原創？”
四位母親對視一眼，都看到了彼此眼中的震撼。
她們原本只是覺得林夜有才華，是個不錯的老師。
但現在……
這已經不是“有才華”能形容的了。
這是……宗師級別的造詣啊！
能用這樣一個故事，講清楚“視角和立意”這麼抽象的概念。
能隨口吟出這麼美的詩句。
能塑造出“林黛玉”這樣鮮活的人物。
這簡直……
“我們賺大了。”周女士壓低聲音，語氣激動，“這樣的老師，這樣的課……別說一千五一節，就是一萬五一節，都值！”
“對對對！”李靜的母親連連點頭，“等等下課，我一定要加錢！加課！”
“我也要！”陳悅的母親說，“我女兒能跟著這樣的老師學習，是她的福氣！”
“可是……”甦曉的母親有些擔憂，“林老師這麼厲害，以後會不會……不教了？”
這話一出，其他三人都沉默了。
是啊。
林夜這樣的才華，這樣的造詣，怎麼可能一直當個補習老師？
他注定是要走向更大舞台的。
“所以……”周女士眼神堅定，“在他離開之前，我們要盡可能多地上課！多學一點是一點！”
“對！”
“沒錯！”
四位母親達成共識。
然後，她們繼續貼著門，貪婪地听著里面的聲音。
可惜，林夜只講了一小段，就停下了。
“好了，故事就講到這里。”林夜的聲音傳來，“我們回到正題，視角和立意。”
門外的四位母親，急得抓耳撓腮。
“怎麼停了？！”
“正听到關鍵處！”
“黛玉後來呢？！”
“那首詩還有嗎？！”
她們恨不得沖進去，求林夜繼續講。
但她們不敢。
只能在外面干著急。
書房里。
林夜講完那一小段，就真的停下了。
“黛玉的故事，以後有機會再說。”他看著四個一臉失望的女生，“現在我們回到作文。”
“啊……”陳悅哀嚎一聲，“林老師，您太殘忍了……”
“就是……”李靜也撅起嘴，“卡在這里，我們晚上真的睡不著了……”
甦曉小聲說︰“那首詩……後面真的不能念完嗎？”
江雨沒說話，但眼神里也滿是祈求。
林夜不為所動。
“好了，我們繼續。”他說，“剛才講了黛玉葬花的視角和立意，現在，我們來看實際應用。”
他讓四個女生，用剛才學到的方法，分析自己的作文。
然後，他做了示範。
“比如江雨今天穿的這件藍色連衣裙。”林夜看向江雨，“從普通視角看，這是一件衣服。但從文學視角看”
他頓了頓，緩緩道︰
“這是天空裁下的一角，是深海捧出的珍珠，是十七歲那年，所有關于夏天的想象。”
“它裹住的不只是身體，還有那個年紀特有的、小心翼翼的歡喜，和不敢說出口的期待。”
江雨愣住了。
她的臉“唰”地紅透了。
整個人僵在那里，眼楮瞪得大大的，呼吸都停止了。
那幾句話……
像一把溫柔的鑰匙，打開了她的心。
把她那些隱秘的、連自己都不敢細想的心思，全都說了出來。
“再比如陳悅的耳釘。”林夜轉向陳悅，“從普通視角看，這是裝飾。但從文學視角看”
“這是叛逆的宣言，是獨立的勛章，是少女向世界豎起的小小旗幟。”
“它在耳垂上閃光，像在說︰我知道我是誰，我知道我要什麼。”
陳悅也愣住了。
她下意識地摸了摸耳垂上的星星耳釘。
心里某個地方，被觸動了。
原來……一個小小的耳釘，可以被賦予這樣的意義。
“李靜的丸子頭。”林夜繼續，“從普通視角看，這是發型。但從文學視角看”
“這是把所有散亂的思緒收攏，是把青春的張揚暫時束起，是為了更專注地看向遠方。”
“每一根發絲都被規整，但發梢仍不安分地翹起，那是骨子里的倔強，藏不住。”
李靜摸了摸自己的丸子頭。
心里涌起一股難以言喻的感覺。
原來……一個簡單的發型，可以有這樣的解讀。
“甦曉的紫色連衣裙。”林夜最後看向甦曉，“從普通視角看，這是顏色。但從文學視角看”
“這是薰衣草田的薄霧，是暮色四合時的天光，是安靜內斂的外殼下，那顆依然相信浪漫的心。”
“它不張揚，但自有分量。像某種溫柔的堅持，在喧囂世界里，守住一方淨土。”
甦曉低下頭，看著自己的裙子。
眼眶，微微紅了。
她從未想過，一件衣服，可以被解讀得這麼深。
四個女生，全都沉默了。
她們看著林夜，眼神復雜。
有震撼，有感動，有崇拜，還有……某種說不清道不明的情愫。
這個男人……
太會了。
太犯規了。
他說的每一句話，都像在她們心里投下一顆石子，蕩開一圈圈漣漪。
陳悅最先反應過來。
她“哇”地一聲，直接撲過去，抱住了林夜。
“林老師！您太厲害了！”她把臉埋在林夜肩膀上，聲音悶悶的，“我……我……”
她說不下去了。
因為太激動，也因為……害羞。
李靜、甦曉、江雨看著這一幕，全都瞪大了眼楮。
然後，
咬牙切齒！
陳悅這個家伙！
下手太快了吧！
她們也想像她那樣，撲過去抱住林老師。
但是……不敢。
只能眼睜睜看著陳悅抱著林夜，心里酸溜溜的。
林夜被陳悅抱了個滿懷，有些無奈。
少女的身體柔軟溫熱，帶著淡淡的香氣。
他能感覺到她的心跳，很快，很用力。
“好了好了。”他輕輕拍了拍陳悅的背，“坐好，我們繼續。”
陳悅這才松開手，坐回椅子上。
臉已經紅透了。
但她心里，甜得像吃了蜜。
另外三個女生看著她，眼神復雜。
有羨慕，有嫉妒，還有……下次一定要快一點的想法。
接下來的時間，林夜繼續講課。
他講了如何選擇獨特的視角，如何挖掘深刻的立意。
他讓四個女生練習，現場寫小片段。
他點評，指導。
時間過得飛快。
當牆上的時鐘指向晚上八點半時，林夜停了下來。
“好了，今天到這里。”他說，“時間到了。”
四個女生，全都愣住了。
“啊？就結束了？”
“感覺才剛開始啊……”
“林老師，再講一會兒吧！”
“是啊，求求您了！”
四個女生，全都眼巴巴地看著林夜。
她們不想下課。
不想結束。
她們想繼續听林老師講課，想繼續被他那溫柔又有力的語言包圍。
想繼續……和他待在一起。
陳悅最直接︰“林老師，加課吧！我讓我媽加錢！”
李靜也說︰“對對對！加課！加多少都行！”
甦曉小聲說︰“林老師……您就再講一會兒吧……”
江雨沒說話，但眼神里的祈求，比其他三人都強烈。
四個女生，四雙眼楮，全都看著林夜。
等待他的回答。