第73章︰受傷
但反過來，當錢穎一問及一些經濟學本科基礎課程里更系統、更規範的概念定義或者某個經典理論的具體推導過程時，林深的回答就顯得有些模糊，或者直接坦言自己還沒看到那里，只是憑借直覺和理解去闡述。
這種知識結構上的“偏科”和“跳躍性”，讓錢穎一感到十分詫異。這不像是一個按部就班學習的學生該有的狀態。
終于，錢穎一忍不住心中的好奇，扶了扶眼鏡，看著林深，用一種盡量隨意的語氣問道︰“林深啊，我看你對經濟學的很多問題，思考得還挺深入的。你系統學習經濟學……有幾年了？”
林深聞言，臉上露出一絲不太好意思的神情，坦誠地回答︰“錢教授，實不相瞞，我是這個月2號才開始正式找書自學的。滿打滿算，還不到一個月。”
“多少？一個月？！”饒是錢穎一見多識廣，涵養極佳，此刻也忍不住失聲反問，臉上寫滿了難以置信。
他甚至下意識地坐直了身體，仔細端詳著林深，仿佛想確認他是不是在開玩笑。
“是的，錢教授。”林深肯定地點點頭，解釋道，“在這之前，我一直以為經濟學就是做生意、賺錢的學問。
直到這個月初，我在我們那邊的圖書館偶然翻開了亞當•斯密的《國富論》，才猛然發覺，經濟學涉及的層面遠比我想象的深廣得多。它更像是一場……沒有硝煙的戰爭，關乎國計民生，甚至能決定一個國家的興衰榮辱。”
他頓了頓，結合著自己重生前模糊記憶中的一些未來經濟大事，以及這一個月來自學所構建的框架，嘗試著闡述自己的推斷︰“我感覺，現在的全球化進程背後，隱藏著巨大的金融風險傳導鏈條。
發達國家看似完善的金融體系，可能存在著基于人性貪婪和制度缺陷的致命弱點。
而像我們這樣的發展中國家，在融入全球化的過程中，既要抓住機遇，更要建立起堅固的‘防火牆’，警惕國際游資的沖擊，防止核心資產被廉價收割……
同時，內部的經濟結構轉型、區域發展不平衡、社會保障體系的完善，這些看似國內的問題，其實都與我們在全球這場‘沒有硝煙的經濟戰爭’中所處的位置和抗風險能力息息相關……”
林深的話語條理清晰，雖然有些觀點還顯得粗糙，缺乏嚴密的數據和模型支撐，但其展現出的宏觀視野、對潛在風險的敏銳直覺，以及將國內國際問題聯系起來思考的能力，讓錢穎一徹底震驚了。
這……這真的是一個自學經濟學不到一個月的人能有的認知水平？
錢穎一感覺自己幾十年的學術認知受到了沖擊。
他見過太多天才學生，但像林深這樣，在幾乎零基礎的情況下，短短二十幾天就能觸踫到經濟學核心命題，並形成自己一套雖不成熟卻極具洞察力的推斷體系，簡直是聞所未聞！說他有老師指導學了兩年，錢穎一都相信！
就在錢穎一被林深的學習能力和經濟直覺深深震撼的同時，客廳的另一角，氣氛也愈發融洽。
林建民和楊小林越聊越投機，從各自警種的工作內容，聊到遇到的奇葩案子，再到共同的部隊經歷。
“老林，你以前在哪個部隊？”楊小林隨口問道。
“xx軍xx師xx團，偵察連的。”林建民回答。
楊小林眼楮一下子瞪圓了︰“啥？xx團？我也是xx團的！我是三營機炮連的！”
“真的？！我是二營偵察連的！咱們是一個團的戰友啊！”林建民也激動起來，用力拍著楊小林的手臂。
雖然當年在部隊時，一個營在山上，一個營在山下，訓練任務不同，兩人並不認識，但這份同一個團、同一個年代服役的經歷，瞬間將兩人的關系拉近到了一個新的高度。
剛才還客氣的“楊老弟”、“林大哥”，立刻變成了親熱的“老林”、“老楊”。
兩位媽媽那邊更是聊得熱火朝天。從語文教學的難點趣事，到教材的變化，再到孩子的教育心得，共同語言多得說不完。
陳曉琴對楊春玲為了家庭放棄事業表示理解和敬佩，楊春玲則對陳曉琴能堅持在教學一線表示羨慕和贊賞。兩人頗有相見恨晚之感。
一時間，客廳里形成了三個熱鬧的小圈子︰兩位父親沉浸在“戰友重逢”的激動中，兩位媽媽投入在教育心得的交流里，而錢穎一教授則與林深進行著跨越年齡和學識差距的、深入而令人震驚的經濟學對話。
而我們的楊蜜同學，獨自一人窩在沙發里，看著電視里無聊的節目，遙控器按得啪啪響。
她看看聊得熱火朝天的父母，看看與大伯好友相談甚歡的林深，又看看完全沒人注意到自己的大伯和大伯母……一種被全世界遺忘的孤獨感油然而生。
她撇了撇嘴，小聲嘀咕了一句︰“搞什麼嘛……都沒人理我……”
然後憤憤地抱起一個抱枕，把下巴擱在上面，眼神幽怨地掃過客廳里每一個相談甚歡的人，最終，那帶著一絲不滿和好奇的目光，更多地在那個與錢教授侃侃而談、側面輪廓在燈光下顯得格外認真的少年身上停留了片刻。
好吧，在這個突然變得異常和諧熱鬧的下午，只有楊蜜受傷的世界，暫時達成了。
而客廳里原本輕松家常的氛圍，因為楊小京一時興起對林深的考校，悄然轉變了性質。
之前幾個月，他與林深的交流多是通過電話，雖然知道這孩子天賦異稟，進步神速，但畢竟隔著線路，無法進行更深入、更隨機的探討。此刻人就坐在面前，楊小京那份屬于學者的探究欲便被勾了起來。
他先是隨口問了些高中數列與極限的問題，林深對答如流，甚至能給出幾種不同的解法。
楊小京點點頭，這在他意料之中。隨即，他將問題引向了更深處，涉及到了大學數學分析中的實數完備性定理、勒貝格積分的初步思想，甚至觸踫到了泛函分析中一些基礎概念的邊緣。