另一邊。
京州一中校門口車隊緩緩停穩。
祁同偉步履沉穩、氣場凜冽，推門下車。
早已在校門口等候的一眾教育系統高層立刻上前迎接，隊列整齊、神色恭敬。
省教育廳副廳長顏飛、市教育局局長林永建、副局長丁梁、一中校長馬德忠、常務副校長秦嵐等人盡數在場……
眾人臉上皆帶著連夜熬夜的疲憊，更藏著緊繃與忐忑。
簡單寒暄兩句，沒有多余的客套拉扯。
一行人即刻移步校內會議室，正式開啟專項督查會議。
會議室氣氛肅穆。
所有人正襟危坐，目光不敢隨意游離，整場會議的節奏與基調，從一開始就牢牢掌控在祁同偉手中。
按照既定流程。
市教育局局長林永建作為屬地主管單位一把手，率先起身匯報工作。
他雙手捧著連夜趕制的厚厚一疊案卷材料，條理清晰地將整件校園霸凌事件的調查經過、證據鏈條逐一梳理……
隨後鄭重介紹昨晚連夜研討敲定的最終處置方案。
匯報收尾，他微微躬身，姿態恭敬，將話語權徹底交出︰
“祁省長，以上就是本案的全部核查情況與處置預案，請您審閱、定奪。”
所有人的目光都悄然匯聚在主位的祁同偉身上，靜待他的最終表態。
祁同偉沉默沉吟片刻，沒有立刻同意，也沒有當即反駁。
幾秒的沉寂。
卻讓在場眾人倍感煎熬，心底的壓迫感層層攀升。
下一瞬。
他緩緩抬眼，語氣平淡卻帶著千鈞重量，當眾直接施壓、當庭發難。
“這怎麼能允許呢！”
“所以，這件事，就這麼算了？”
一句話輕飄飄落下，卻瞬間壓得滿座人心頭一沉。
祁同偉目光掃過眾人，字字鏗鏘，句句問責︰
“呂雙雙等人長期抱團霸凌同學，肆意施暴、惡意欺辱，給受害者趙小果造成了難以逆轉的身心創傷，在全校、全市乃至全網掀起極其惡劣的輿論影響，敗壞校風、擾亂風氣。”
“最後，就用一個輕飄飄的勸退，草草了結？”
“勸退之後呢？”
”她們花點錢、找點關系、換一座城市、換一所學校，轉頭就能繼續安安穩穩讀書，過往惡行就一筆勾銷了？！”
“若是心性不改、無人約束，日後繼續為惡，誰來負責？誰能兜底？”
接連三問，層層遞進、直擊要害。
全場眾人低頭緘口，無人敢應聲。
所有人都萬萬沒有料到，這套兼顧各方、最穩妥合規的方案，竟然會不合祁同偉的心意。
甚至引來當眾施壓問責。
林永建臉色發白，後背瞬間滲出一層冷汗。
他慌亂側頭看向身側的顏飛，眼底滿是求助與茫然，只能硬著頭皮頂上前，倉促解釋、竭力挽回局面。
“祁省長，您、您息怒。”
他聲音略顯發緊，強作鎮定地解釋︰
“我們之所以敲定勸退方案，是綜合考量後的最優選擇。”
“這是目前最高效、程序最穩妥、引發社會爭議最小、負面影響最低的處置方式……”
“避免輿情二次反彈。”
“我要的不是控制爭議，不是遮掩影響！”祁同偉驟然開口打斷，語氣陡然強硬，氣場全開，態度決絕、擲地有聲。
“我要的是公道！是還給受害者的公平！是震懾亂象、肅清風氣的底線！”
全場一震，無人敢與之對視。
祁同偉突然發難，讓他們始料未及。
實則祁同偉已和顏飛提前通氣，全程知曉了處置方案，也清楚這套勸退方案是當下最合規、最可行的落地方式。
但他今日當眾發難、刻意施壓，不是為了推翻方案，而是為了敲打人心、清算舊賬。
整件校園霸凌風波。
從最初輿情失控、亂象蔓延，到基層處置拖沓、瞻前顧後，林永建身為市局一把手，畏首畏尾、左右搖擺、處事不力，難辭其咎。
祁同偉此番強勢問責，就是要借這件事立威，敲打林永建，為後續清算埋下伏筆。
林永建此刻徹底慌了神，滿頭冷汗、手足無措，心底滿是錯愕與不解。
他再次慌亂看向顏飛，眼神急切，滿是求助之意，希望對方出面解圍。
顏飛心里通透無比。
她清楚祁同偉的真實用意。
——借題發揮、殺雞儆猴。
這是鐵了心要拿搖擺中立、處事圓滑的林永建開刀。
但她身為教育系統現場最高負責人，不能冷眼旁觀、放任僵局，必須出面穩住場面、居中緩沖。
顏飛微微前傾身子，語氣平和公允，先主動為基層部門兜底︰
“祁省長，這套處置方案，是昨晚省廳聯合市局全體班子連夜研討、集體敲定的結果……”
“林局長全程牽頭落實，耗費了大量心血與精力，初衷也是為了穩妥閉環、平息風波。”
先穩人心、肯定工作。
隨即話鋒利落一轉。
她主動攬責、承接整改︰
“當然，事發倉促、時間緊迫，方案確實存在考量不周、力度不足的問題，未能完全兼顧公平與震懾效果，不夠盡善盡美。省廳和市局即刻現場重新研討、當場整改、優化方案。”
祁同偉端坐主位，神色沉穩，不怒自威，淡淡應聲︰
“好。”
“我今天就在這里等著，當場改、當場定。”
他隨即明確提出兩條剛性底線，字字清晰、不容變通︰
“我只有兩點要求。第一，徹底保護受害者權益，杜絕二次傷害、輿論反噬；第二，嚴懲施暴者，必須讓她們為惡行付出代價、背上終身枷鎖，杜絕換地重生、屢教不改。”
“請祁省長放心，我們即刻落實。”顏飛鄭重點頭。
話音落下。
在場眾人立刻重新投入研討。
有祁同偉坐鎮現場，整場研討氛圍極度拘謹壓抑，所有人謹小慎微、字字斟酌，無人敢有半句敷衍。
林永建全程冷汗直流、心神不寧，心緒大亂，連開口發言都磕磕絆絆、語無倫次。
就在全場氣氛凝滯、無人敢輕易開口之際。
市教育局副局長丁梁看準時機，果斷挺身而出，再一次主動站位。
搶抓表現機會。