白塔門開了一道縫。
縫里不是走廊。
是一排排白色檔案櫃。
每只櫃子都沒有把手。
櫃門上只寫一個字。
【檔】
塔內的讀書聲還在繼續。
【有限不是失敗。】
【保留爭議需要補課。】
【不會補課的人，不配進入下一題。】
唐硯听得皺眉。
“它一直念這個，會不會把人念信了？”
沈星遙說︰
“會。”
她看向林淵。
“所以它才念。”
林淵看見門縫里的隱藏代價。
【重復讀誦超過三遍後，入院者將默認接受白塔解釋框架。】
【解釋框架接受後，上一世界記錄自動轉為學習材料。】
白塔不急著收他們。
它先讓聲音進來。
林淵寫︰
【拒絕默認接受白塔解釋框架。】
【讀誦內容不得在未審查前轉化上一世界記錄性質。】
【請求關閉入院前強制讀誦。】
讀書聲沒有停。
但從“強制讀誦”改成了更低的背景音。
【背景提示】
林淵繼續寫︰
【背景提示若可改變記錄性質，仍屬強制影響。】
聲音終于降到只剩微弱回響。
門縫擴大。
一張白色登記桌滑到林淵面前。
【上一世界記錄攜帶申請】
【請選擇攜帶方式︰】
【一，完整攜帶。】
【二，不攜帶。】
【三，白塔整理後攜帶。】
唐硯小聲說︰
“沒有只讀攜帶。”
林淵看見三個選項背後的隱藏代價。
【完整攜帶︰包含折票樂園篩選結論、表現痕跡、有限通關標簽。】
【不攜帶︰前序反證成果不進入白塔。】
【白塔整理後攜帶︰白塔可重排記錄優先級。】
這三個選項，比白塔門更白。
每一個都像正當手續。
每一個都能改賬。
林淵在選項下方寫︰
【新增選項︰只讀攜帶。】
【攜帶內容︰已審事實、回執、跨世界主線證據、未結項目。】
【排除內容︰篩選結論、表現分班、入學同意、基礎不足推定。】
登記桌沒有接受。
【無該選項。】
紙面上彈出評語。
【考生再次試圖自設規則。】
林淵寫︰
【只讀攜帶為防止記錄性質被改寫的最低侵害措施。】
【並非自設規則，而是對既有攜帶選項的權限限制。】
【請求展示白塔整理權限。】
登記桌彈出一張權限表。
【白塔整理權限】
【一，去除重復描述。】
【二，統一術語。】
【三，按學習價值排序。】
【四，提取薄弱點。】
【五，生成入院基礎檔案。】
沈星遙看見第五項，眼神冷了。
“這就是它想要的。”
林淵看見權限表背後的隱藏代價。
【統一術語後，審計回執將轉為白塔知識點。】
【學習價值排序後，跨世界主線證據可降到拓展材料。】
【薄弱點提取後，有限通關可轉為基礎不足證明。】
他寫︰
【拒絕白塔整理後攜帶。】
【去重、統一術語、學習排序、薄弱點提取和基礎檔案生成均可能改變記錄性質。】
【上一世界記錄應以原始回執和只讀索引進入，不得被白塔預處理。】
權限表開始變灰。
登記桌卻彈出另一個問題。
【若不整理，白塔無法教學。】
【無法教學者，不予入院。】
唐硯急了。
“它又說不讓進。”
林淵寫︰
【教學便利不得優先于證據完整性。】
【白塔可建立教學備注，但不得改寫原始記錄。】
【教學備注必須與原始回執分離。】
登記桌停住。
它吐出一個新格式。
【只讀攜帶包】
【原始記錄︰鎖定。】
【白塔備注︰獨立附頁。】
【備注不得覆蓋原文。】
沈星遙低聲說︰
“它退了一步。”
林淵沒有放松。
新格式下面還有小字。
【白塔備注可供分班參考。】
隱藏代價浮出。
【分班參考將優先讀取白塔備注。】
【原始記錄只在申訴時調取。】
林淵寫︰
【分班不得優先讀取白塔備注。】
【涉及審計者能力、基礎、風險和入院權限的判斷，必須同時讀取原始記錄。】
【白塔備注不得單獨形成分班依據。】
小字被迫改寫︰
【分班參考須並讀原始記錄。】
登記桌終于生成一只白色文件夾。
【只讀攜帶包】
【狀態︰待裝入。】
林淵把折票樂園有限通關票根、異常審計閉園摘要、零號展演無效回執、黑鐘城預備協議影響痕跡、未結項目回執、白塔預錄通知封存件依次放入。
每放入一項，文件夾都想給它貼標簽。
【有限通關票根︰待補強樣本】
林淵寫︰
【改為︰有限通關證據。】
【異常審計閉園摘要︰課堂反思材料】
林淵寫︰
【改為︰世界結論摘要。】
【零號展演無效回執︰表達過激案例】
林淵寫︰
【改為︰結論生成鏈錯誤回執。】
【黑鐘城預備協議影響痕跡︰拓展背景】
林淵寫︰
【改為︰跨世界主線證據。】
【未結項目回執︰待補課項目】
林淵寫︰
【改為︰未結風險與後續核驗項目。】
白色文件夾終于安靜。
【只讀攜帶包裝入完成。】
【白塔備注權限︰待審。】
文件夾合上前，白塔檔案櫃伸出一條白色紙帶。
紙帶卷向黑鐘城預備協議影響痕跡。
【主線證據暫存白塔檔案庫。】
【便于教學調取。】
沈星遙立刻說︰
“它要拿走證據。”
林淵看見紙帶背後的隱藏代價。
【暫存後，主線證據調取需白塔批準。】
【白塔可按課程需要延遲歸還。】
林淵寫︰
【拒絕暫存。】
【跨世界主線證據隨審計鏈攜帶，不進入白塔檔案庫保管。】
【白塔僅可讀取只讀索引，不得接管證物。】
紙帶收回。
文件夾上多出一枚小鎖。
【主線證據︰隨身只讀索引】
檔案櫃又打開第二層。
這一次伸出來的不是紙帶。
而是一枚白色印章。
【索引完整性審核】
【若索引無法被白塔理解，可要求轉換格式。】
林淵看見印章背後的隱藏代價。
【轉換格式後，證據順序可被重排。】
【重排後，黑鐘證據與折票樂園票根的關聯會被拆散。】
他寫︰
【只讀索引可增加白塔頁碼，不得轉換證據格式。】
【證據順序、關聯關系、封存編號不得重排。】
【黑鐘城預備協議影響痕跡與折票樂園有限通關票根保持關聯。】
白色印章改成灰色頁碼章。
【僅添加頁碼，不改格式。】
登記桌彈出最後一項。
【請確認攜帶包將用于入院測評。】
林淵看見隱藏代價。
【確認後，白塔可把攜帶包用于能力評分。】
他寫︰
【確認限制︰攜帶包可用于核驗證據連續性，不得直接用于能力評分。】
【能力評分須另行明示評分規則。】
登記桌再次沉默。
然後吐出一枚白章。
【只讀攜帶通過。】
【能力評分規則︰待展示。】
文件夾進入材料包前，白塔又要求蓋章。
【請確認白塔已接收攜帶包。】
隱藏代價浮出。
【接收可被解釋為白塔取得管理權。】
林淵寫︰
【白塔僅接收只讀索引，不取得管理權。】
【攜帶包所有權、解釋邊界和封存狀態仍屬審計鏈。】
蓋章文本改成︰
【只讀索引接收。】
【不取得管理權。】
林淵這才讓文件夾落入材料包。
檔案櫃內部忽然亮起復印光。
【為防遺失，白塔將生成備份副本。】
隱藏代價浮出。
【備份副本可脫離只讀限制，供內部教學使用。】
林淵寫︰
【拒絕生成脫離限制的備份副本。】
【如需防遺失，只能生成校驗碼，不得復制正文或證據內容。】
復印光熄滅。
檔案櫃吐出一串灰色校驗碼。
【只讀攜帶包校驗碼︰已生成。】
文件夾自動生成目錄。
【目錄一︰已審事實。】
【目錄二︰回執與無效結論。】
【目錄三︰跨世界主線證據。】
【目錄四︰未結項目。】
【目錄五︰白塔預錄通知。】
林淵檢查目錄順序。
跨世界主線證據沒有被放到最後。
未結項目也沒有被並入補課材料。
這份目錄才算能進白塔。
林淵寫︰
【目錄鎖定。】
【白塔不得在分班、授課或測評時調整目錄層級。】
目錄邊緣多出灰色封線。
白塔備注附頁仍舊空著。
登記桌問︰
【是否允許白塔先寫初始備注？】
隱藏代價浮出。
【初始備注將成為後續教師閱讀第一印象。】
【第一印象可影響提問難度。】
林淵寫︰
【拒絕先寫初始備注。】
【備注須在讀取原始記錄後逐條生成，並標明依據。】
【無依據備注不得進入教師視野。】
附頁上出現灰字。
【備注生成規則︰先依據，後備注。】
林淵補寫︰
【無依據備注若已生成，應自動標紅。】
附頁邊緣亮起紅線。
【無依據備注攔截︰開啟。】
該攔截狀態隨只讀攜帶包一並封存。
封存編號同步生成。
白塔門又開了一寸。
里面的檔案櫃齊齊轉向林淵。
每只櫃門上的【檔】字變成了新的字。
【分】
分班的分。
林淵把只讀攜帶包收進材料包。
下一道門後，白塔要開始給他定班了。