西門外的小櫃台圍了一圈人。
兩張木桌被挪到樹蔭下，舊書、練習本、磁帶和幾包襪子堆在一起。平時在這里買東西的學生站得遠遠的，想看又不敢靠近。保衛科的鄭老師抱著胳膊站在桌前，旁邊還有後勤處的干事，手里拿著一張舉報紙。
周磊一看見自己的東西被翻得亂七八糟，火就上來了。
“誰動的？”
陳建國伸手攔住他。
“先別吵。”
鄭老師轉過頭，看見他們，臉色不算難看，卻也沒給笑。
“你們兩個是負責人？”
“我是。”陳建國走過去，“東西是我們擺的。老師，先說問題。”
鄭老師把舉報紙遞給他。
紙上字不多︰西門學生櫃台無證經營，倒賣劣質品，亂收錢，影響校園秩序。
字是打印的，落款卻沒有。
陳建國看完，把紙還回去︰“我們配合。”
周磊急得壓低聲音︰“配合什麼？咱們又沒坑人。”
“沒坑人也要講清楚。”陳建國說完，轉向鄭老師，“賬本在宿舍，我讓他去拿。進貨單、收錢記錄、退換記錄都有。老師可以一項一項看。”
鄭老師的神色緩了一點。
他最怕的不是學生做小買賣，而是學生一被問就拍桌子，說學校欺負人。陳建國這麼一接，倒讓他不好立刻發火。
“還有營業手續。”
“這個我們沒有辦全。”陳建國承認得很快，“之前按學生互助櫃台做，想得簡單。該停就停，該補就補。今天所有東西先不賣，等老師看完再說。”
圍觀的人群里有人小聲議論。
“還真有賬？”
“我上次換過一本詞典，他沒賴。”
“襪子質量也還行，不像舉報紙上說的。”
後勤干事抬眼看了看陳建國︰“你倒是會說。”
“不是會說。”陳建國說，“錢和東西都在這兒，學生買過也能問。要是有劣質貨，我們退。要是手續不夠，我們補。”
周磊咬著牙跑回宿舍。沒多久，他抱著兩個本子和一疊收據回來，額頭全是汗。陳建國接過來，沒有先給自己解釋，而是攤到桌上。
一本記進貨。
一本記賣出。
旁邊夾著幾張退換條，連一支圓珠筆漏墨換過一次都寫在上面。
鄭老師翻著翻著，臉色慢慢變了。
“你們這賬，是誰教的？”
“家里人以前在廠里管過材料，我照著學的。”陳建國說。
這話半真半假。
廠里那點材料賬，他小時候確實見過。真正讓他把每一筆都記下來的，是後來吃過的虧。小生意最怕糊涂賬，糊涂賬一多，朋友會變成仇人，清白也會變成麻煩。
後勤干事拿起一張進貨單︰“這批磁帶哪來的？”
“省文化市場批發攤。”陳建國說，“不賣盜版歌帶，只賣空白帶和英語听力帶。老師可以拆開看。”
“襪子呢？”
“百貨站尾貨。數量少，尺碼不齊，所以便宜。有人穿壞可以換。”
一個男生在旁邊舉手︰“我換過，確實給換。”
人群里笑了一聲，氣氛松了些。
鄭老師沒有跟著笑。
他把那支漏墨鋼筆的退換條抽出來，問旁邊圍觀的學生︰“這個是誰的？”
一個瘦高男生舉了舉手︰“我的。”
“當時怎麼處理的？”
瘦高男生有點不好意思︰“我用了兩天，筆尖漏墨。周磊說可能是我摔了，後來陳建國看了，說先換，回頭他們自己找貨攤說。就給我換了一支。”
周磊臉一紅。
他當時確實不想換。兩毛錢進來的筆，壞一支就少賺一支。是陳建國說學生買的不是筆，是以後還敢不敢來。他那時沒听懂，只覺得陳建國太好說話。
鄭老師又問︰“換完之後呢？”
“我後來又買過兩本練習本。”瘦高男生說。
這句話比解釋有用。
後勤干事把那張退換條放回本子里，翻到後面，看見每次換貨旁邊都有日期和原因。有的是缺頁，有的是磁帶卡殼，有的是尺碼不合。金額都不大，卻能看出不是臨時補出來的。
“你們平時就這麼記？”
“是。”陳建國說，“小東西最容易說不清。寫下來，誰都省事。”
鄭老師看了他一眼︰“可你們沒有把這些拿來備案。”
“這是我們的錯。”陳建國沒有躲，“以前只想著別虧錢，沒想學校也要擔責任。”
這句話一出來，李干事的臉色也松了一點。
學生做小生意，最常見的是把學校當牆，出了事就說自己也是窮學生。陳建國能說到學校擔責任，說明他知道這件事不是兩張桌子那麼簡單。
周磊站在旁邊，終于把拳頭松開。
他發現陳建國不是軟，是把能認的先認下來，把不能認的留到賬上說。這樣老師才會繼續翻本子，而不是直接把桌子搬走。
鄭老師瞪了那男生一眼，又低頭看舉報紙︰“舉報上說你們亂收錢。”
陳建國把賣出本翻到最後︰“每樣標價都寫在紙牌上。昨天有一支鋼筆標錯價，多收了兩毛，已經退了，還讓對方簽了字。”
周磊在旁邊憋得難受。
他想說這舉報就是故意找茬，可陳建國不讓，他只能忍著。忍到後來，他忽然明白陳建國為什麼先拿賬。和老師爭誰害人沒用，先證明自己沒亂，才有資格談別的。
鄭老師又讓人把幾盒磁帶拆開。
塑料殼很新，里面夾著薄薄的說明紙。英語听力帶封面印得樸素，不像市場上那些花花綠綠的歌帶。鄭老師拿起一盒，問︰“這個賣多少？”
“一塊八。”周磊說完，趕緊補，“進價一塊四，票在那兒。”
他說得太快，周圍又有人笑。
這回連鄭老師都沒繃住，但他很快把表情收回去︰“利潤不算高。”
“賣給學生，不能太高。”陳建國說，“我們主要靠周轉。”
“你還懂周轉？”
“懂一點。”
陳建國沒有多講。說多了像顯擺，也容易讓人覺得他心思太活。他現在要的是把櫃台保住，不是在老師面前證明自己會做買賣。
鄭老師把兩個本子合上。
“賬做得還行，但手續確實不夠。學校不是集市，不能誰想擺就擺。”
陳建國點頭︰“明白。”
“東西今天先收起來。不是沒收，是暫放後勤倉庫。你們下午去後勤辦公室，把情況寫清楚。”
周磊差點又急了︰“倉庫？”
陳建國看了他一眼。
周磊把話咽回去。
陳建國問︰“老師，能不能讓我們先把易壞的東西單獨清點？練習本和書不怕壓，磁帶受潮會壞。清點完貼封條，放哪兒都行。”
鄭老師看了他片刻，點頭。
“可以。”
于是兩個人當著老師的面把東西分開。每一摞書多少本，每一種磁帶多少盒，襪子多少包，全寫下來。鄭老師讓後勤干事簽了字，陳建國也簽了字。
圍觀學生慢慢散去。
等桌子空下來，周磊才低聲罵了一句︰“誰這麼缺德？”
陳建國拿起那張舉報紙，又看了一遍。
紙很干淨，邊角沒有折痕。字不像學生隨手寫的，倒像早就準備好，只等今天遞出去。最要緊的是，舉報里提到的幾樣東西，正好都是他們最近賣得快的。
不是路過看見。
是有人看了一陣。
“先別猜。”陳建國把紙還給鄭老師，“老師，下午我們一定到。”
鄭老師把紙夾進文件夾里，語氣比剛才緩和了些︰“我知道你們學生想賺錢不容易。但越是這樣，越要走正路。下午帶學生證、身份證、進貨憑證。後勤和工商所的人都會來。”
“好。”
陳建國答得很穩。
周磊卻听得心里一沉。
工商所也來，就不是寫個說明那麼簡單了。
等老師走遠，他才問︰“建國哥，咱們是不是要完？”
陳建國看著空下來的兩張桌子。
桌面上還留著粉筆寫價留下的白印，風一吹，灰輕輕散開。
“不是完。”他說，“是該把小攤變成正經門面了。”
門面，是下一塊牌子。