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系統說我是撈女,但我只想考公- 第157章 解釋權要搶回來-散文詩詞-17模板網
第157章 解釋權要搶回來
    補充說明提交後不到一分鐘,項目群里就彈出一條新消息。

    項目助理發的。

    【林知夏同學已補充確認︰我接近他、我有私心、項目是借口。後續紀要將結合本次補充內容整理。】

    林知夏盯著那行字,指尖一下涼了。

    來了。

    截句比她想象得還快。

    系統窗口還停在右下角。

    【人物動機未完全歸位】

    【建議宿主接受外部摘要,避免引發更高層級糾偏】

    林知夏看了兩秒,關掉提示。

    這次她沒有再跟系統較勁。

    因為現實里的那行摘要,已經比系統更急著給她蓋章。

    周硯禮的電話還沒有掛。

    他那邊傳來椅子被輕輕踫到的聲音。

    “我來發。”

    林知夏立刻開口︰“別。”

    那邊安靜下來。

    她看著項目群里的在線名單。

    項目助理、記錄員、主持人、學生事務中心列席老師、沈明舒、周硯禮。

    每個人都看得見。

    如果周硯禮替她糾正,周家馬上會把“她的解釋需要周硯禮兜底”寫進另一個版本里。

    她不能把剛搶回來的解釋權,轉手交出去。

    林知夏把手機放到支架旁,打開群聊回復框。

    周硯禮低聲說︰“我不發。”

    他停了停,又補一句︰“你發,我只看有沒有人繼續截。”

    林知夏手指懸在鍵盤上,心里那點被截句激起的火,被這句話輕輕壓穩。

    這人現在已經能把“想出手”翻譯成“我盯著”了。

    進步很明顯。

    而且很會踩在她不會立刻拒絕的位置。

    她把這份微妙的甜意歸類為“協作模式優化成功”,然後開始打字。

    【請不要截取三項關鍵詞作為本人完整動機說明。】

    發送。

    項目群靜了一秒。

    她繼續發。

    【本人完整表述為︰我接近他,最初確實有私人原因;我有私心,我不想在周硯禮面前只剩下一個被人貼好的標簽;但“項目是借口”這個說法不能成立。接近周硯禮讓我看見項目問題,卻不是我為了接近他才制造項目問題。】

    這段發出去後,群里顯示“正在輸入”的提示亮了又滅。

    沈明舒先發了消息。

    【我確認我看到的是完整表述。只摘三項關鍵詞,會改變原意。】

    林知夏看著這行字,指尖松了一點。

    沈明舒沒有替她解釋私人感情。

    也沒有評價周硯禮。

    她只確認截句改變原意。

    邊界穩得像把尺子。

    項目助理很快回復︰

    【我們只是先行概括,並非最終紀要。】

    林知夏打字︰

    【概括也應保留否定對象。我的補充重點是︰私人動機不能否定事項本身;我沒有承認項目爭議由私人動機制造。】

    學生事務中心列席老師隨後發了一條。

    【建議項目方紀要附件保留原文,不作摘要替代。】

    項目群又靜了。

    這次靜得比剛才更久。

    系統提示在右下角閃爍。

    【外部摘要糾正成功】

    【撈女動機歸位度︰不足】

    林知夏看著“歸位度”三個字,心里忽然冒出一個很不合時宜的念頭。

    如果系統會打分,它大概很討厭申論。

    因為申論最講究不要偷換概念。

    許南梔的消息也在這時跳進來。

    【會議完了嗎?你怎麼十分鐘沒回我?】

    林知夏看了一眼,沒有細說系統任務,只回︰

    【剛寫了一段高危小作文。】

    許南梔秒回。

    【是申論還是遺書?】

    林知夏回︰

    【是防止別人替我寫遺書的申論。】

    許南梔發來一串省略號。

    【行,听起來你還活著。記得喝水。】

    林知夏低頭看水杯。

    水還沒喝。

    電話那頭,周硯禮忽然說︰“杯子。”

    林知夏︰“……”

    她默默拿起水杯喝了一口。

    這到底是什麼跨設備提醒同步。

    周硯禮沒有笑,但聲音明顯放輕了些︰“不是監控你。”

    林知夏差點嗆到。

    “我沒說你監控。”

    “你剛才沉默三秒。”

    “那是我在思考水杯為什麼會被多人重點監管。”

    “因為你每次高壓發言後都會忘。”

    林知夏握著杯子,沒能立刻反駁。

    這句話太具體。

    具體到她沒法繼續把它完全塞進“會議協作”。

    她只好換了一個更穩妥的分類。

    “這是行為規律觀察。”

    周硯禮那邊靜了一下。

    “你可以這麼記。”

    他說得很平靜。

    可林知夏听出一點笑意。

    這點笑意沒有壓住正事,卻讓剛才被系統和周家同時拽緊的空氣松開了一點。

    項目群里,周老爺子終于發言。

    【林同學很擅長解釋。】

    短短一句,沒說好,也沒說壞。

    像夸,也像警告。

    林知夏看著這句話,重新放下水杯。

    她沒有急著回。

    周老爺子的目的很清楚。

    把她重新推進“會說話”“會鑽空子”“會用規則包裝私心”的框里。

    只要她繼續辯,他就能說她過度解釋。

    只要她沉默,他就能讓那句評價懸在那里。

    林知夏打開輸入框,慢慢打字。

    【我不否認自己會解釋。】

    發出。

    她繼續打。

    【但解釋權本來就不應該只屬于項目方、資助方或旁觀者。】

    群里沒人插話。

    林知夏把最後一句打完。

    【喜歡一個人,不等于我的所有判斷都來自他;有私心,也不等于我提出的每一個問題都不正當。請紀要保留完整語境。】

    發送成功。

    這一次,連系統都沉默了幾秒。

    周硯禮那邊也沒有聲音。

    林知夏忽然意識到,她剛才那句“喜歡一個人”沒有繞開。

    沒有寫成私人情緒。

    沒有寫成關系爭議。

    也沒有寫成暫存項。

    她耳根後知後覺地熱起來。

    糟糕。

    剛才顧著搶解釋權,忘記給喜歡套文件夾了。

    電話那邊,周硯禮終于開口。

    “林知夏。”

    他的聲音很輕。

    林知夏耳朵一下熱了。她盯著已經發送成功的那句話,沒有撤回,也沒有繼續解釋。

    “你先別問。”她說,“我腦子還有點亂。”

    “好。”周硯禮應得很慢,“我不問。”

    他每回一句,林知夏就更想把水杯舉起來擋臉。

    項目群里,沈明舒又發了一條。

    【我也建議保留完整語境。動機可以復雜,事項仍需逐項核驗。】

    學生事務中心列席老師跟著確認︰

    【同意。紀要附件請保留原文。】

    項目助理終于沒有再截句。

    只回復︰

    【收到,後續按原文附件處理。】

    林知夏看著這行字,肩膀慢慢松下來。

    系統提示遲遲才彈出。

    【單一動機標簽覆蓋失敗】

    【人設撤銷相關邏輯碎片︰復雜動機不等于單一標簽】

    【碎片已記錄】

    林知夏怔住。

    人設撤銷。

    這是系統第一次把這幾個字以碎片形式吐出來。

    她還沒來得及細看,提示就迅速灰掉,像被系統自己收回去。

    電話那頭,周硯禮沒有追問她為什麼忽然沉默。

    他只等了一會兒,問︰“現在能喝完那杯水嗎?”

    林知夏看了看杯子。

    又看了看群里那句“按原文附件處理”。

    她把水喝完,聲音盡量鎮定︰“喝完了。”

    “好。”

    周硯禮停了停。

    林知夏以為他會說紀要確認、後續留痕或者今晚不要再處理郵件。

    結果他問︰

    “那你剛才說的喜歡,算數嗎?”