孙浩的脸红到了脖子根：“祁哥，我以前说的那些话……对不起。是我……狗眼看人低。”
他说得很艰难，但每个字都说得很清楚。
祁同伟看了他几秒，大气的笑着，摆了摆手：“没事。”
孙浩猛地抬起头，眼睛里闪过一丝惊讶，然后是释然，最后是感激。
随后祁同伟伸出手：“都是同学，互相学习。”
孙浩感激的双手握住祁同伟的手：“好的，祁哥。”
此时的赵剑峰和孙浩，都被祁同伟的能力和人格魅力折服了。
回去的路上。
祁同伟走在队伍最后，肩上背着枪，脚步不疾不徐。
苏静从后面追上来，和他并肩走着。
“你今天的战术，”她开口，声音很轻，“很像我父亲说的‘精准控场’。”
祁同伟侧头看她：“你父亲？”
“嗯，他是另外军事学院的校长。”苏静解释。
苏静继续道：“他说过，真正的指挥员，要懂得什么时候开枪，什么时候收枪。开枪是为了达成目的，收枪是为了保存实力。”
她顿了顿，看向祁同伟：“你做到了。”
这是她第一次给予如此直接的肯定。
祁同伟沉默片刻，说：“谢谢。”
“不用谢。”苏静说，“我说的是事实。”
两人又走了一段。快到宿舍楼时，苏静忽然停下脚步：
“如果……让你教我们班射击，你愿意吗？”
祁同伟愣了一下：“如果赵主任同意。”
苏静嘴角微扬——那是她今天第一次笑：“我会去说。”
她转身走向女生宿舍楼，白衬衫在夕阳下泛着温暖的光。走到楼门口时，她回头看了一眼，正好和祁同伟的目光对上。
她点了点头，推门进去了。
五点半，宿舍。
林伟东躺在床上，看着天花板：“老祁，你今天那一手，把全班都镇住了。”
祁同伟在擦枪，没说话。
“赵剑峰服了，孙浩跪了，苏静主动找你说话。”林伟东坐起来，“你知道这意味着什么吗？”
“什么？”
“意味着从今天起，”林伟东一字一顿，“你是这个班的‘定盘星’了。”
窗外传来枪声。
两人走到窗边。操场上，赵剑峰和孙浩正在加练射击。赵剑峰在教，孙浩在学，一个教得认真，一个学得拼命。
夕阳把他们的影子拉得很长。
新的关系，正在形成。
祁同伟站在窗前，看了很久。
他想起了岩台山的夜晚，想起了那些日子，想起了老班长说过的话：
“枪不只是武器，是道理。你的道理够硬，枪就够硬。”
子弹的重量，不在铅芯，在时机。
窗外，夜色渐浓。
明天还有课，还有更长的路要走。
但至少今天，他在这条路上，迈出了坚实的一步。
演练结束的第二天，清晨七点五十分。
军事学院的教室里已经坐满了人。
十二名学员，十二张年轻面孔，经过三天两夜的山地演练，有些人脸上还带着疲惫。
但眼神里都多了些东西。
沉稳。
秦教授抱着厚厚一沓卷子走进教室时，教室里瞬间安静下来。
他把卷子放在讲台上，目光扫过全班，最后停在祁同伟脸上。
“祁同伟，”秦教授的声音不高，但每个字都清晰，“你上来。”
教室里响起几道轻微的吸气声。
所有人目光聚焦，祁同伟站起身，军装笔挺，迈步走向讲台。
秦教授打开投影仪，屏幕上出现一张试卷——正是祁同伟的《大国战略与国家安全》月考卷。
最后一题的答题区域，密密麻麻写满了字，红笔批注的“98分”格外醒目。
“今天我们讲这道题。”秦教授用激光笔点着屏幕，“‘分析某国印太战略的实质及我应对之策’。祁同伟，你跟大家说说，你的思路是怎么来的。”
八点十分，祁同伟站在讲台前。
他没有拿稿，甚至没有看屏幕上的卷子。
窗外晨光照进来，在他脸上投下淡淡的光影。
“我的分析方法，可以概括为三个维度。”他开口，声音平稳，“第一，经济依存度。”
他在黑板上写下这几个字。
“根据去年的数据，某国在亚太地区的贸易额占其外贸总额的百分之三十八。这个数字意味着什么？意味着它的经济命脉，有将近四成系在亚太。”
祁同伟转过身，面向全班，“而这百分之三十八里，有百分之七十——也就是它外贸总量的百分之二十六点六——要经过南海航线。”
他顿了顿：“一条航线，承载了一个国家超过四分之一的外贸量。这不是命脉，什么是命脉？”
教室里很安静，只有笔尖划过纸张的沙沙声。陆明远坐在第一排，飞快地记录着，眉头紧锁。
“第二，”祁同伟转身，在黑板上写下第二个词，“军事投射能力。”
“它在关岛、冲绳有驻军，有航母战斗群定期巡航，看起来很强。”他的语气很客观。
“但真有事时，从本土调兵到南海需要多久？七天到十天。这七天到十天里，它的前线部队要独自面对什么？”
他看向台下：“时间。现代战争的胜负手，很多时候不是装备差距，是时间差。谁先到位，谁就掌握了主动权。”
“第三，”祁同伟写下最后一个词，“国内政治约束。”
“它马上要中期选举。执政党需要强硬姿态来拉拢保守派选民，‘印太战略’就是最好的抓手。”
他说得很直接，“这意味着什么？意味着这个战略必须在选举前拿出成果，不管是真的成果，还是看起来像成果的东西。否则，就是政治失败。”
他放下粉笔：“所以，‘印太战略’的实质是什么？是一场基于经济焦虑、受制于军事短板、服务于国内政治的有限战略博弈。”
教室里安静了几秒。
然后秦教授开口了：“好，理论讲完了。现在，我给你一个实战想定。”
所有人的呼吸都屏住了。
“祁同伟，”秦教授推了推眼镜，“如果你是南海舰队政治部主任，现在，某国航母编队正在南海演习，耀武扬威。你怎么应对？”
问题抛出的瞬间，教室里温度骤降。
这不是理论题，这是实战题。不是分析，是指挥。这个问题，很尖锐，所有人的目光都聚集到祁同伟的身上，想看他会怎么回答这个问题。