八月底的平西，暑氣已經褪了大半，山間的晨風里開始夾著一絲秋天的涼意。
王景軒騎著摩托車從城南巷子出來的時候，天剛蒙蒙亮，東邊的山脊上還籠著一層青灰色的薄霧。
他沿著主街往縣政府方向騎，車速不快，路過城關小學的時候，目光不經意地往校門里掃了一眼。
校門開著，里面已經有人了。
一個頭發花白的老教師正彎著腰，在操場邊的花壇旁拔草。
旁邊還有兩個年輕些的教師，一個踩著凳子往大門上掛橫幅，另一個下面扶著梯子。
操場上堆著幾摞剛運來的課桌椅，一個穿藍色工裝的男人正蹲在地上擰螺絲。
教室的門窗都敞著，里面傳來挪動桌椅的聲響和斷斷續續的說話聲。
王景軒放慢了車速，一只腳撐在地上，隔著校門口的柵欄看了幾秒。
沒有人注意到他。
那些老師都在忙自己的事，那個拔草的老教師直起腰捶了捶背，又彎了下去。
他收回目光，重新擰動油門，摩托車駛過校門口，拐上了通往縣政府的主街。
又往前騎了一段，路過縣一中門口的時候，他看見幾個學生模樣的孩子背著書包從大門里走出來，大概是提前來學校幫忙搬東西的。
一個戴眼鏡的女教師站在門口，手里拿著一個登記本，正在跟學生說著什麼。
王景軒到辦公室的時候還不到七點半。
他把公文包放在桌上，先去開水房接了一壺熱水，泡了杯茶，然後在辦公桌後面坐下來。
他端起茶杯喝了一口，腦子里還想著剛才在路上看到的那幾個老師。
他拿起桌上的內線電話，撥了沈華的分機號。
“小沈，你來一下。”
沈華來得很快，手里還攥著一支筆︰“王縣長，您找我？”
“你去幫我調一份材料。”
王景軒靠在椅背上，語氣隨意，但目光認真，“全縣所有在崗教師的工資發放情況，要最新的，從今年一月到現在的。不光是編內教師，民辦教師、代課教師，所有在教學崗位上的人，都要。”
沈華愣了一下，隨即點了點頭︰“好，我馬上去。”
“要完整的。”
王景軒補充了一句，“包括工資來源、發放渠道、拖欠情況，能查到多細就查多細。”
沈華應了一聲，轉身快步走了出去。
王景軒重新端起茶杯，目光落在窗外連綿的山丘上。
沈華這一趟跑了將近一天。
局長孫國榮不在，還是一位副局長接待的沈華。
在得知沈華的需求以後，這位副局長先是面露難色，但是還是幫沈華去調了材料。
在編教師的記錄很快就拿過來了，沒有讓沈華等太久。
沈華翻了一遍，自從五月份以後，編內教師工資基本按時發放，個別月份有拖延，但拖延的時間不長，最多的也就半個月。
問題出在另外的部分。
民辦教師和代課教師的工資記錄則是讓沈華等了許久。
沈華能很明顯的感覺到那位副局長的局促。
他接過那本遞過來的材料，翻開里面，發現居然是手寫的，字跡五花八門，有的是鋼筆，有的是圓珠筆，還有幾頁明顯是後來補上去的。
沈華翻了幾頁，眉頭就皺起來了。
民辦教師的工資分兩塊︰國家補助部分由縣財政撥付，這部分基本能到位，但金額很少，每人每月四十到六十元不等。鄉鎮統籌部分由各鄉鎮自行解決，但登記表上大部分鄉鎮的那一欄都是空的，只有少數幾個鄉鎮填了數字，金額從十幾塊到幾十塊不等。
他把整本台賬翻完，在心里粗算了一下︰全縣在冊民辦教師二百七十八人，代課教師七十余人，合計將近三百五十人。
其中國家補助部分基本發放到位，但鄉鎮統籌部分，有將近八成的鄉鎮已經連續三個月以上沒有撥付，最長的瓦屋鄉和北坡鎮，從今年一月到現在，一次都沒有發過。
沈華推開王景軒辦公室門的時候，天色已經暗了。
王景軒正在看一份關于產業園的材料，見沈華這麼晚才回來，他沒有多說什麼，只是接過那沓材料翻了翻。
沈華站在一旁把今天了解到的情況簡要匯報了一遍，重點說了民辦教師和代課教師的工資拖欠問題。
王景軒听完，沒有立刻說話。
他把那份民辦教師名冊從頭到尾翻了一遍，每一行都是一個名字，後面跟著性別、出生年月、參加工作時間、任教學校、教齡。
他翻到第三頁的時候，手指停了一下。
那一頁上有一個名字，教齡二十一年，任教學校是北坡鎮下面一個叫“青石溝”的教學點。後面備注欄里寫著一行小字︰“復式班教學，一至三年級。”
他繼續往下翻。
名冊很厚，將近三百個名字，每一個名字後面都是一段他沒有見過的歲月。
有人教了十年，有人教了十五年，有人教了二十多年。
他注意教齡超過十五年的有八十多人，超過二十年的有三十多人。
這些人的出生年月大多在四十年代到五十年代之間，也就是說，他們中的相當一部分，已經五十多歲了。
他把名冊合上，放在桌角，然後靠在椅背上，閉了一會兒眼楮。
“小沈，你去幫我辦一件事。”
“您說。”
“你去通知一下孫國榮和杜國平，讓他們明天來我辦公室一趟，我有事情找他們談談。”
沈華點了點頭，輕手輕腳地帶上門出去了。
王景軒獨自在辦公室里坐了一會兒。
窗外夜色已經很深了，只有遠處幾盞路燈還亮著。
王景軒重新翻開那份名冊，目光落在密密麻麻的名字和後面空白的工資欄上。
他記憶力很好，不由得想起上半年的事。
那時縣里正在解決教學樓維修和教師工資發放問題，他也曾簡單關注過民辦教師和代課教師的問題，只是當時關于解決民辦教師編制的文件還沒有下發，這件事便沒有深入。
如今再看這份名冊，上面仍有這麼多民辦教師，工資欄也依舊空著，他認識到縣里似乎並沒有認真落實解決民辦教師編制這件事。