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我在旧城收神明- 第17章 两张校牌-散文诗词-17模板网
第17章 两张校牌
    “谁也不许把它们拼起来。”

    陆沉说完,院子里没人再动。

    两枚槐叶校牌隔着透明封袋躺在垫纸上,一枚来自牛皮纸袋,一枚来自课桌夹层;远看都是旧绿色,边角都有槐叶缺口,缺掉的位置又像被同一把剪子咬过。

    负责人盯着它们,喉结动了一下。

    “可它们看着就是一对。”

    韩麒看向他。

    “看着像,不是证据。”

    孟绮的离线平板已经弹出识别结果:校牌残片相似度百分之九十二,疑似同一未成年人样本,建议合并校牌材料,建议补全姓名残字。

    她没有点。

    屏幕停在只读页,像一张被按住的嘴。

    陆沉说:“把建议拍下来。”

    许照微拍屏,韩麒把两枚校牌分别编号,牛皮纸袋里的那枚写作 A,课桌夹层里的那枚写作 b。

    负责人急了。

    “这样后面看材料的人会不知道它们有关联。”

    陆沉说:“有关联就写关联,不写同一。两张校牌只记关联,不合并为同一人。”

    “可平台要做的是归还愿望。”

    “那就更不能乱归。”

    秦晚枝一直没说话。

    她站在老槐树影里,眼睛看着 b 号校牌,像看一块从旧年月里翻出来的铁皮。

    陆沉问:“秦老师,您见过这种缺口吗?”

    秦晚枝过了一会儿才答。

    “见过。”

    负责人眼睛亮起来。

    她立刻补了一句。

    “很多孩子都有。”

    那一点光又灭了。

    秦晚枝说:“槐叶缺口不是一个人的记号,是那批校牌的边角样式。后来补做过几次,颜色、铆钉、背面压字都不一样。”

    韩麒问:“能凭批次找到发放记录吗?”

    “也许能。”

    “在哪里?”

    “总务室旧柜,或者门房交接簿。也可能早就搬走了。”

    她停了一下。

    “我不能保证。”

    陆沉点头。

    “不能保证也写上。”

    许照微记下:槐叶缺口为批次样式,不是个人唯一标记;校牌补做多次,需查发放记录、补领记录、总务交接,以上内容不得转写成任何孩子的身份确认。

    白瓷蹲在两枚校牌旁边。

    她的影子被槐叶切成细碎的几块。

    “它们不是一块疼。”

    陆沉问:“哪里不一样?”

    白瓷指向 A。

    “这个怕袋子。”

    又指向 b。

    “这个怕桌子。”

    负责人听得发怔。

    宋临却抬了抬眼。

    “你的意思是来源不一样?”

    白瓷看了他一眼,没有回答。

    陆沉替她把话落到纸上。

    “来源待核,不合并。”

    韩麒取出透明尺,把两枚校牌边缘对齐;第一眼看,A 的缺角和 b 的凸边几乎能扣上,负责人屏住呼吸,孟绮的平板也在同一秒跳出一行灰字:

    拼接成功率提升。

    陆沉没有看屏幕。

    他看韩麒的手。

    韩麒把尺往下移了两毫米。

    两枚校牌的边缘错开了。

    A 号断口里有一层暗红锈线,b 号断口边缘却是灰白的,像后来被磨过;A 号背面有两个旧铆钉压痕,间距窄,b 号背面只有一个压痕,靠得更低,连压痕旁边的锈粉方向都不同。

    许照微把每一处差异拍下来。

    “断口锈色不同,铆钉间距不同,背面压线不同。”

    她说。

    “不能拼。”

    负责人小声说:“可是外形能补上。”

    陆沉说:“外形不是人。”

    孟绮手指停在平板边缘。

    “本地规则没看铆钉和锈线,它只看缺口轮廓、残字位置和班级池。”

    韩麒问:“班级池从哪里来?”

    “点名册缺页、遗失物登记、愿望牌残字、作业本封面,还有直播评论里被反复提到的几个名字。”

    宋临低声接了一句。

    “热度权重也会进来。”

    韩麒看向他。

    宋临没有躲。

    “演示包里有一层舆情辅助。它不是正式上线规则,但验收时会展示。”

    陆沉说:“写进人工备注。”

    许照微抬笔。

    陆沉一字一句说:“舆情热度不得参与未成年人身份拼接。直播评论不得补足校牌残字。愿望牌不得补点名册缺页。作业本封面不得补校牌姓名。缺口相似不得替代来源核验。”

    负责人脸色难看。

    “这样会把故事拆得太碎。”

    秦晚枝看向他。

    “孩子不是故事。”

    这句话落下去,树下连叶子都像停了一下。

    老槐庙方向忽然亮起一盏小灯。

    不是愿灯墙。

    是庙门侧边那盏老旧的值夜灯。

    它亮得很弱,像怕被人看见。

    孟绮的平板同时弹出新提示:

    可转入愿望归还说明。

    可生成守护叙事。

    可展示“校牌终于完整”。

    陆沉看着最后一行。

    “删除这条展示建议。”

    孟绮摇头。

    “本地包不能删,只能追加冲突记录。”

    “那就追加。”

    韩麒说:“我来写。”

    他把两枚校牌推远一点,留出中间空白。

    冲突记录:A、b 两枚校牌不得拼接展示;不得生成完整校牌说明;不得生成同一未成年人样本;不得据此补全姓名、愿望或监护同意;如需说明,只能说明两枚校牌分别待核。

    许照微看完,又补了一句。

    “需调取实物批次、补领记录、总务交接和现实监护核验。”

    陆沉说:“加。”

    白瓷还在看两枚校牌中间的空白。

    “它们中间夹着一个别人的名字。”

    韩麒立刻问:“谁?”

    白瓷摇头。

    “不能说。”

    “是不知道,还是不能说?”

    她低头看自己的手。

    “说出来,就会被它们拿去填缝。”

    陆沉看了韩麒一眼。

    韩麒明白了。

    “不问。”

    白瓷这才松了一口气。

    宋临忽然说:“如果不合并,验收方会问为什么相似度百分之九十二还不能给结论。”

    陆沉说:“让他们问。”

    “他们会说你们对技术不信任。”

    “我们是不信任越权。”

    宋临沉默。

    孟绮抬头看他。

    “越权这两个字,写进去吗?”

    韩麒说:“写。”

    负责人终于有些压不住。

    “那这两张校牌到底怎么处理?总不能什么都不说。”

    陆沉把 A 号放回牛皮纸袋旁,又把 b 号放回课桌垫纸旁,中间空着,像给一个不能被系统填上的错误留出位置。

    “说它们是两张。”

    负责人怔住。

    “就这样?”

    “就这样。”

    “那公众会觉得我们隐瞒。”

    秦晚枝慢慢说:“你可以告诉他们,有两张校牌。你不能告诉他们,它们替同一个孩子说了话。”

    负责人看着她,嘴唇动了几下。

    这次他没有再争。

    老槐庙那盏值夜灯又闪了一下。

    白瓷抬起头。

    “那边在翻账。”

    陆沉问:“愿灯?”

    “不是灯。”

    白瓷看着庙门侧边的黑影。

    “是纸页。”

    一阵风从共墙那边穿过来,吹动庙门里垂下的旧布帘。

    里面传来轻轻的翻页声。

    一页。

    又一页。

    像有人在找很久以前写下的名字。

    韩麒把两枚校牌同时封袋。

    “先封。”

    陆沉看向老槐庙。

    “再看账。”