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全修仙界都想我开课- 第379章 万人联名信-散文诗词-17模板网
第379章 万人联名信
    第三百七十九章:万人联名信

    公司派的公关攻势铺天盖地。

    热搜榜前三全是关于我的“黑料”:

    林晚从未穿越#

    虚假导师骗了谁#

    记忆备份服务该不该收费#

    我坐在安全屋里,看着手机屏幕上不断刷新的评论。

    有人说我是骗子,有人说我是英雄。

    更多的人在观望——他们想知道真相。

    陈局长的电话打了进来:

    “林老师,局里收到了上万封投诉信。”

    “要求取消你的教学资格。”

    “但也有更多支持你的声音。”

    “学生们自发组织了联名信。”

    “现在已经超过一万人签名了。”

    我愣住了。

    打开学生群,消息已经99+。

    第一条置顶消息是班长发的:

    “林老师,我们相信你。”

    “不管你有没有穿越过。”

    “你教的功法是真的。”

    “你帮我们突破瓶颈。”

    “你在危机时站出来解决问题。”

    “这些就够了。”

    下面是长长的签名列表。

    有名字,有身份证号,有手印。

    有的学生还附上了自己的修炼心得:

    “按照林老师的功法,我已经筑基了。”

    “林老师的《清心诀》治好了我的失眠。”

    “我是用林老师的方法渡过心魔的。”

    一万个名字。

    一万份信任。

    我的眼眶有点湿。

    但公司派的攻势没有停止。

    第二天,各大平台同时推送了一篇文章:

    《深度调查:林晚的真实水平》

    文章详细列举了我的“罪证”:

    从未穿越,缺乏实战经验

    功法来源不明,可能存在隐患

    拒绝商业化,阻碍行业发展

    与异常事务管理局关系暧昧,涉嫌权力寻租

    评论区一片哗然。

    支持者和反对者激烈交锋。

    林晚下课#的话题冲上热搜第一。

    陈局长再次来电:

    “林老师,上面压力很大。”

    “建议你先暂停教学活动。”

    “等风波过去再说。”

    我看着桌上的教案。

    明天有一节《修仙伦理学》。

    内容是讨论“记忆的商业化边界”。

    如果我现在停课,等于默认了指控。

    但如果继续上课,可能会激化矛盾。

    我深吸一口气:

    “陈局长,我不会停课。”

    “但我会辞去官方职务。”

    “这样就不会连累管理局了。”

    陈局长沉默了几秒:

    “你确定?”

    “确定。”

    “我只想好好教书。”

    “其他的,我不在乎。”

    挂断电话后,我打开直播。

    没有任何开场白,直接宣布:

    “我辞去异常事务管理局特级顾问职务。”

    “保留第一修仙学院教学资格。”

    “明天的课照常进行。”

    “欢迎所有想听课的人来。”

    弹幕瞬间爆炸。

    有人叫好,有人骂我虚伪。

    我关掉直播,开始备课。

    苏晓发来消息:

    “需要帮忙吗?”

    “不用。”

    “你专心练剑。”

    “明天可能会有‘客人’。”

    她说得没错。

    第二天早上,我走到教学楼门口时,看到一群黑衣人。

    他们举着牌子:

    “林晚下课!”

    “骗子滚出修仙界!”

    我面不改色地从他们中间穿过。

    走进教室时,里面坐满了人。

    前排是学生,后排是记者。

    角落里坐着几个公司派的人,拿着录音笔。

    我打开ppt,开始讲课:

    “今天我们要讨论的是——”

    “记忆的商业化边界。”

    “首先,什么是记忆?”

    “它是我们过去的经历。”

    “是我们情感的载体。”

    “是构成‘我’的核心要素。”

    “那么,记忆可以被买卖吗?”

    台下鸦雀无声。

    我继续说:

    “有人会说,记忆备份服务只是帮你保存记忆。”

    “防止被记忆税夺走。”

    “听起来很有道理。”

    “但问题在于——”

    “谁来保证这些记忆不会被滥用?”

    “谁来保证备份公司不会偷偷复制你的记忆?”

    “谁来保证你的记忆不会被用来训练AI?”

    “谁来保证你的记忆不会被卖给广告商?”

    “这些问题,目前没有人能回答。”

    角落里的人脸色变了。

    一个记者举手提问:

    “林老师,您是在暗示记忆备份服务不安全吗?”

    “我没有暗示。”

    “我只是提出问题。”

    “作为老师,我的职责是教会学生思考。”

    “而不是替他们做决定。”

    “你们可以自己判断。”

    “但请记住——”

    “当你把记忆交给别人时。”

    “你也交出了一部分的自己。”

    下课后,学生们围了上来。

    班长递给我一份新的联名信:

    “林老师,这是第二波。”

    “已经有五万人签名了。”

    我接过信,看到上面密密麻麻的名字。

    其中有一个特别显眼——

    “陈建国(个人名义)”

    我笑了。

    原来陈局长也在默默支持我。

    回到办公室,我打开手机。

    热搜已经变了。

    五万人联名支持林晚#

    记忆备份安全吗#

    林晚的课我还要上#

    公司派的公关似乎失效了。

    但他们不会善罢甘休。

    我知道,这只是开始。

    更大的风暴还在后面。

    但我已经准备好了。

    因为我身后站着五万个相信我的学生。

    这就够了。

    窗外的天空阴沉沉的。

    像是暴风雨来临前的宁静。

    我翻开教案,开始准备下一节课的内容。

    《跨界功法比较学》

    第一章:青云界vs幽冥界

    两种截然不同的修炼理念。

    一个追求天人合一。

    一个追求超脱轮回。

    但它们都有一个共同点——

    都需要真实的记忆。

    都需要真实的情感。

    都无法被量产。

    这就是我的答案。

    不需要说出来。

    只需要让学生自己去发现。

    夜深了。

    我合上教案。

    明天又是新的一天。

    新的挑战。

    新的课堂。

    而我,只想做一个好老师。

    仅此而已。