“念念，全国中医工作会议的邀请到了。”
念念接过邀请函，先看主办单位，再看会议名称，最后才把视线落在受邀代表一栏。
那里没有陈正道，没有方教授，也没有任何人的附属说明，只端端正正写着她自己的名字。
沈念念。
沈卫光等她看完，才开口问道：“要去吗？”
“去。”
“这次不先提条件？”
“邀请函写得很清楚，我以独立代表身份出席，只作中医传承与医学教育专题发言，不参加其他活动。”
“还有呢？”
“发言稿由我自己定，会议材料引用前送我确认。”
沈卫光点了点邀请函。
“看来对方记得你上次提过什么。”
“记得就好，省得我再写一封回信。”
她把邀请函放回桌上，看了片刻，只说了两个字。
“来了。”
沈卫光听出她早有准备。
“你一直在等？”
“《种子书》出版以后，我就在等有人把书里的办法放到更大的地方讨论，只是不知道会用什么形式。”
“如今等到了，你倒不急。”
“急也不能替我把发言稿写出来。”
念念拿起邀请函往书房走，到了门口，又回头看向桌上的红烧肉。
“剩下的别收，我一会儿还吃。”
“先把饭吃完再写。”
“我只去拿纸。”
“拿了纸，你还能回来好好吃饭？”
她被父亲说中，只得重新坐下。
“行，先吃。”
进京那天，方教授与秦向阳陪她一起到了会场外，工作人员核对介绍信时，看了念念好几次。
“沈念念同志本人？”
“是我。”
“独立代表证在这里，请收好，座位在前排右侧。”
秦向阳接过旁听人员的证件，又低头看她那张。
“你的证和我们的颜色不一样。”
“你是来听的，我是来讲的，当然不一样。”
“我就是看看，没准备跟你换。”
方教授在后面催了一句。
“别堵着入口，有话进去说。”
会场里已经坐了不少人，念念刚走进去，前排的交谈声便低了下来。
有人先看她胸前的代表证，又去看桌上的名牌，目光在沈念念三个字上停了许久。
念念没有回避，找到自己的位置坐下，将发言稿、钢笔和会议材料依次摆好。
旁边那位五十多岁的老中医忍了又忍，还是侧过身来。
“你就是沈念念？”
“是，您好。”
“《种子书》也是你写的？”
“是。”
老中医扶了扶眼镜，原本准备好的几句话似乎全乱了。
“我看过你的书，还照着里面的办法，让几个年轻大夫重写医案。”
“重写以后有用吗？”
“有用，也麻烦，他们起初只肯写自己做对的地方，一问错在哪里，一个个都不吭声。”
“那就先让带教大夫写自己的错，他们看见老师肯写，才会跟着写。”
老中医认真听完，伸出手。
“久仰。”
念念与他握了握手。
“您客气了，书里若有不合适的地方，请您直接指出来。”
“我原先还担心，你年纪小，别人把你捧得太高，你会听不进意见。”
“真有错还不让人说，书也不用印了，放家里自己看就行。”
老中医笑出声，周围几位代表也跟着转过来。
“沈同志，我有个问题，你书里为什么保留那份用药过重的旧医案？”
“因为删掉以后，后来的人只会看见我改对了，不知道我怎么错的。”
“可这会影响你的名声。”
“病人受过的罪都是真的，我的名声不能比事实金贵。”
那人没再追问，只低头在自己的本子上记了一行。
会议开始后，前几位代表分别讲了各地经验，有人谈师承，有人谈教材，也有人提出中医教学应当统一到固定方药上。
轮到念念时，主持人看向前排。
“下面请沈念念同志发言，题目是，中医传承怎样从记住结论，走向学会判断。”
念念拿起发言稿，走到台前，将话筒往下调了些。
台下有人小声问道：“真让一个孩子讲？”
旁边的人回了一句。
“先听，名单不会平白放她进去。”
念念等会场重新安静，才开口。
“我先讲一份失败的医案。”
第一句话落下，几名原本低头翻材料的代表抬起了头。
“同一个病名，三位病人用了近似的方子，其中两位好转，另一位却加重，如果只把前两份留下，学生会以为背下方子就能看病。”
她将三份医案的差别逐项展开，没有念长篇理论，只讲病人吃了什么、哪里疼、检查如何变化，以及当时的大夫漏问了哪句话。
台下有人打断。
“沈同志，你这样教，学生会不会越学越不敢开方？”
“怕开错方并非坏事，怕到不敢看病，才说明老师没有教会他怎么核对。”
“那你认为师承还有没有必要？”
“有，不过师父传下去的不能只有我当年怎么做，还要讲什么情况下不能照做。”
另一位代表追问道：“各地药材、病情都不同，教材怎么统一？”
“统一底线，不统一每一张方子，什么情况必须检查，什么情况必须转诊，什么结论不能只靠一种方法下，这些能统一。”
“那经验怎么办？”
“经验要留下，更要让后来的人知道，这份经验是从哪些病人身上得来的，在哪些病人身上失过效。”
原定的发言时间已经到了，主持人没有提醒，反而让提出问题的人继续。
“你反复提转诊，会不会削弱基层中医的作用？”
“及时把处理不了的病人送走，正是基层大夫的作用，留住一个不该留的人，不叫本事。”
后排有人拍了一下桌子。
“这话实在，我那里的年轻人就怕转诊丢面子。”
念念朝声音传来的方向看去。
“那就把转诊后的结果送回原单位，让他知道自己判断对在哪里，漏在哪里，面子不能教会人，结果可以。”
发言结束时，她将稿纸合好。
会场先安静了一会儿，随后掌声从前排响起，很快连成一片。
念念没有急着离开讲台，只等主持人抬手示意，才拿着稿纸回到座位。
旁边的老中医替她扶住差点被碰落的钢笔。
“你这二十分钟，问得我都想回去重看自己的医案了。”
“您若真找到问题，可以写信给我。”
主持人翻了翻手里的记录，朝会场说道：“今天的发言很多，各地经验也都珍贵，不过沈念念同志这二十分钟，把传承教什么、怎么教、出了错怎么办，都说清楚了。”
他停下来，又看向念念。
“这二十分钟，比今天之前所有发言加起来都清楚。”
散会后，几位代表拿着材料围了过来。
“沈同志，我们省也想照这个方法办试点，你能不能去看看？”
“我们那边先缺教材，你们现有的培训提纲能寄一份吗？”
“还有医案格式，我们用了几种，都不合适。”
念念没有当场答应，只把单位和问题逐一记下。
老中医站在外圈，看她写完最后一个地址，才提醒道：“今天只是第一天，后面找你的人只会更多。”
“那就请他们把问题写清楚，能回多少，我回多少。”
会议工作人员抱来一摞刚收齐的联系函，放到她桌边。
“沈念念同志，这些只是会场内提交的，会后各地大概还会直接寄给你。”
念念低头看着最上面那封，落款来自她从未去过的省份。
工作人员又补了一句。
“从今天起，全国都会记住你的名字。”